Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
NÜKLEİK ASİTLER	Üçüncü Düzey	EBK 504		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AHMET CUMAOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. AHMET CUMAOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Dersin amacı öğrencilere nükleik asitler hakkında teorik bilgi vermektir.
Dersin Tanımı	Nükleozitler, nükleotidler, polinükleotidler, DNA, RNA, pürin ve pirimidin nükleotidlerin metabolizması, DNA-replikasyonu, transkripsiyon, intronlar ve ekzonlar, m RNA oluşması, rRNA, nükleozom, histonlar, kromatin, kromozomlar, hasarlanmış DNA''nın onarımı

Dersin İçeriği

1	Nükleotid yapısı, DNA yapısı, prokaryotlarda DNA sentezi
2	DNA transformasyonu, RNA yapısı ve çeşitleri
3	Nükleik asitlerin sindirimi
4	pürin nükleotidlerin De Novo sentezi, pürinler için yan yollar
5	Pürin nükleotidlerin yıkımı
6	Primidin sentezi, pirimidin nükleotidlerinin yıkımı
7	Prokaryotik genlerin transkripsiyonu
8	Ökaryötik genlerin transkripsiyonu, RNA nın post-transkripsiyonel modifikasyonu
9	Makale sunumu
10	Genetik kod, Translasyon için gerekli bileşenler, tRNA tarafından kodonun tanınması
11	Protein sentezi, polipeptid zincirlerinin post-translasyonel modifikasyonu
12	Genetik hastalıklar, DNA klonlanması, polimeraz zincir reaksiyonu
13	Southern blotting, restriksiyon parçası uzunluk poliformizmi
14	Ökaryotik DNA'nın organizasyonu, DNA onarımı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Nükleik asitlere genel bakış ve Nükleik asitlerin sindirimi hakkında bilgi edinmesi
2	purin ve pirimidin nükleotitlerin sentezi hakkında bilgi edinilmesi
3	Purin ve pirimidin nükleotitlerin yıkımı hakkında bilgi edinmesi
4	Purin ve purimidin metabolizması hastalıkları
5	Replikasyon hakkında bilgi edinilmesi
6	Transkripsiyon hakkında bilgi edilmesi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	5	25
Sunum / Seminer hazırlama	5	10	50
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			198
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Harper Biyokimya , Nobel Tıp Kitabevleri, 2004
Yardımcı Kaynaklar	Biochemistry, Stryer, (4th edition)

Ders İle İlgili Dosyalar