Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KARİYER PLANLAMA Birinci Düzey GRF113 1 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MUSTAFA YILMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı OKUTMAN ONUR TOPRAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Sözlü Anlatım, soru - cevap, çeşitli gezi ve etkinlikler
Dersin Amacı Üniversiteyi yeni kazanmış öğrencilerimize, üniversitesi tanıtmak, kendilerini yabancı hissetmemelerini sağlamak ve kaynaşıp arkadaş olmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı Oryantasyon: yönelme; çevre şartlarına uydurma veya uyma, alışma; yeni bir çevreye alıştırma programı, anlamına gelmektedir.

Dersin İçeriği
1 Tanışma
2 Oryantasyon dersi nedir? Amaçları nelerdir?
3 Üniversite de sosyal ve kültürel etkinlikler hakkında sohbet.
4 Sosyal tesis kartı ve kimlik kartları hakkında bilgilendirme.
5 Öğrencilerden gelecek sorular ve cavaplanması
6 Üniversite oluşumu, öğretim elemanları ve öğretim üyeleri
7 Ev, yurt, rezidans gibi konaklama ile ilgili sorunlarla ilgili yönlendirmeler.
8 Öğrenci kulüp ve toplulukları ile ilgili açıklamalar, öğrencileri yönlendirme
9 Öğrencilerden gelecek sorular ve cavaplanması
10 Vize
11 Sağlık hizmetlerinden nasıl yararlanılır?
12 Kayseri Turu, Hunat Hatun Külliyesi
13 Kayseri Turu, Kapalı Çarşı
14 Öğrencilerden gelecek sorular ve cavaplanması
15 Sosyal Tesisler Turu, Spor salaonu, Mediko, Sabancı Binaları..
16 Öğrenci Kulüp ve topluluklarına katılan öğrencilerle sohbet
17 Kütüphane binasına gezi
18 mediko sosyal binasına gezi
19 Finaller öncesi sohbet
20 Final

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Üniversiteye yeni başlayan öğrencinin kolaylıkla kendi başına iş başarabilmesi
2 öğrencilerin arkadaşlarıyla kaynaşabilmesi
3 öğretim elemanları ile sağlıklı iletişim becerisi kazanabilme
4 kimlik, harç, öğrenci kulüpleri gibi konularda bilgi edinme.
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4 Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5 Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9 Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10 Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 4 4 16
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     16
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 4 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı YOK
Yardımcı Kaynaklar ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TANITIM BROŞÜRÜ

Ders İle İlgili Dosyalar