Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HİSTOLOJİDE MOLEKÜLER TEKNİKLER Üçüncü Düzey HİS 510 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. GÖZDE ÖZGE ÖNDER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. GÖZDE ÖZGE ÖNDER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı Histoloji''''de moleküler teknikler konusunda dersi alan öğrencilerin yeterli düzeyde bilgi sahibi olmaları ve uygulama yapabilir hale gelmeleri
Dersin Tanımı İn situ hibridizasyon prensipleri, protokolleri ve uygulanmasına dair yüz yüze eğitim veren, 1.dönemde verilen seçmeli bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Hibridizasyon prensipleri ve çeşitleri
2 İn situ hibridizasyon histokimyası, prensibi ve protokolleri I
3 İn situ hibridizasyon histokimyası, prensibi ve protokolleri II
4 İn situ hibridizasyonda işaretlenmenin belirlenmesi
5 İkili in situ hibridizasyon ve in situ hibridizasyonun kullanım alanları
6 Southern ve northern blotlama teknikleri
7 Radyoaktif işaretleme
8 Otoradyografi teknikleri
9 Reseptör bağlama teknikleri
10 Reseptör otoradyografisi
11 İmmünootoradyografi
12 Western blotlama
13 İn situ polimeraz zincir reaksiyonu prensipleri
14 İn situ polimeraz zincir reaksiyonu protokolleri.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hibridizasyon prensipleri ve çeşitlerini tanımlayabilme
2 İn situ hibridizasyon tekniğinin prensip ve protokolleri hakkında bilgi sahibi olma
3 Blotlama tekniklerini açıklayabilme
4 Radyoaktif işaretleme ve otoradyografi tekniklerini tanımlayabilme
5 Reseptör bağlama ve reseptör otoradyografi tekniklerinin prensip ve protokolleri hakkında bilgi sahibi olma
6 İn situ polimeraz zincir reaksiyonu (PCR) tekniğinin prensip ve protokolleri hakkında bikgi sahibi olma.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 6 2 12
Ara sınavlara hazırlık 14 2 28
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 2 2 4
Laboratuvar 7 2 14
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 12 2 24
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 7 2 14
Toplam iş yükü     198
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 7 30
Kısa sınav 1 10
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1-Alberts B, Johnson A, Lewis J, Morgan D, Raff M, Roberts K and Walter P. Molecular Biology of the Cell. 6 th edition, Garland Science, New York, 2015.
Yardımcı Kaynaklar 1-Kierszenbaum AL. Histoloji ve Hücre Biyolojisi, Çev ed: Prof.Dr.Ramazan DEMİR,1.Baskı, Palme Yayıncılık, Ankara, 2006. 2-Cooper GM, Hausman RE. Hücre Moleküler Yaklaşım, Çev ed: Prof.Dr.Meral SAKIZLI, Prof.Dr.Neşe ATABEY, 3.Baskı, İzmir Tıp Kitabevi, İzmir, 2006.

Ders İle İlgili Dosyalar