Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
OKSİDAN- ANTİOKSİDAN METABOLİZMASI-I İkinci Düzey VGB 516 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ MERYEM GÜLTEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ MERYEM ŞENTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Oksidatif stres, serbest radikaller ve antioksidan sistemin işlevlerinin öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Oksidatif stres, serbest radikaller ve antioksidan sistemin hakkında bilgi verir.

Dersin İçeriği
1 Reaktif oksijen türleri (ROS)
2 Hücrede reaktif oksijen türlerinin kaynağı
3 Serbest oksijen radikallerinin etkileri
4 Serbest radikallerin lipidlere etkileri
5 Serbest radikallerin proteinlere etkileri
6 Serbest radikallerin nükleik asitler ve DNA''ya etkileri
7 Serbest radikallerin karbonhidratlara etkileri
8 Serbest radikallere karşı hücresel savunma mekanizmaları
9 Ara Sınav
10 Endojen antioksidanlar
11 Eksojen antioksidanlar
12 Oksidatif stres
13 Oksidatif stresin çeşitli hastalıklardaki rolü
14 Organizmada antioksidan savunma sistemleri düzeylerini araştırma teknikleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci, serbest radikallerin üretimini ve etkilerini bilir.
2 Öğrenci, antioksidan savunma sistemini ve etkilerini bilir.
3 Öğrenci, oksidatif stresin oluşumunu ve etkilerini bilir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 28 2 56
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 2 1 2
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 14 1 14
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 2 28
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Dündar, Y. ve Aslan, R. “Hekimlikte Oksidatif Stres ve Antioksidanlar” Afyon Kocatepe Üniversitesi Yayınları, Yayın No 29, Uyum Ajans, Ankara, 2000
Yardımcı Kaynaklar Nelson D. L., M.M. Cox, Lehninger Principles of Biochemistry, Third Ed. Worth Publishers, New York, 2000. Ersoy, E., Bayşu N. Pratik Biyokimya. Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi Yayını, Ankara, 1981. Lüleyap H. Ü. Moleküler Genetiğin Esasları. Nobel Yayınları, Adana, 2008.

Ders İle İlgili Dosyalar