Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KİŞİLER ARASI İLETİŞİM Birinci Düzey GAZ329 5 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ALİ KORKMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. Dr. ALİ KORKMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Konferans ve öğrenci merkezli çalışmalar
Dersin Amacı Kişilerarası iletişim sürecini, unsurlarını; bu alanda ortaya atılan yaklaşımları, sözlü ve sözsüz iletişim tekniklerini, kişilerarası iletişimin önündeki engelleri anlatarak öğrencinin evinde, okulda ya da gelecekte iş hayatında insanlarla kurduğu iletişimde kriz hallerinin ortaya çıkmasını engellemek.
Dersin Tanımı Sosyoloji, psikoloji, sosyal psikoloji, iletişim gibi bilim dalları ile ilişki içinde bulunan, kişilerin bir veya daha çok kişi ile kurdukları iletişimi bilimsel bir temelde değerlendiren derstir.

Dersin İçeriği
1 Kişilerarası İletişim nedir, süreci, unsurları.
2 Kişilerarası İletişim Yaklaşımları
3 Kişilerarası İletişim Fonksiyonları
4 Sözlü İletişim
5 Sözsüz İletişim
6 Algılama, Kişilik ve kuramları
7 Algılama, Kişilik ve kuramları
8 Kültür, boyutları ve kişilerarası iletişim ilişkisi.
9 Kültür, boyutları ve kişilerarası iletişim ilişkisi.
10 Kişilerarası İletişimde engeller (Bu engelleri analatan teoriler.)
11 Kişilerarası İletişimde engeller (Bu engelleri analatan teoriler.)
12 Benlik, tutum, duygular, değerler, normlar ve kişilerarası iletişim.
13 Empati, sempati, çatışma, dinleme.
14 Değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci, kişilerarası İletişim nedir, süreci, unsurlarını anlar.
2 Öğrenci,kişilerarası İletişim Yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olur.
3 Öğrenci,Kişilerarası İletişim Fonksiyonları hakkında bilgi sahibi olur.
4 Öğrenci,Sözlü İletişim hakkında bilgi sahibi olur.
5 Öğrenci,Sözsüz İletişim hakkında bilgi sahibi olur.
6 Öğrenci,Algılama, Kişilik ve kuramları hakkında bilgi sahibi olur.
7 Öğrenci,Kültür, boyutları ve kişilerarası iletişim ilişkisi hakkında bilgi sahibi olur.
8 Öğrenci,Kişilerarası İletişimde engeller (Bu engelleri analatan teoriler.)hakkında bilgi sahibi olur.
9 Öğrenci,Benlik, tutum, duygular, değerler, normlar ve kişilerarası iletişim hakkında bilgi sahibi olur.
10 Öğrenci,Empati, sempati, çatışma, dinleme hakkında bilgi sahibi olur.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 1 5 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 2 8 16
Toplam iş yükü     96
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Demet Gürüz, Ayşen Temel Eğinli Kişilerarası İletişim Peter Hartley Kişilerarası İletişim Alim Kaya (Ed.)Kişilerarası İlişkiler ve Etkili İletişim
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar