Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA-1	Üçüncü Düzey	BMM109		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön Koşul Dersleri Bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ TURGAY BATBAT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ TURGAY BATBAT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok.
Dersin Veriliş Şekli	Ders, çoğunluğu teorik olmak üzere öğretim elemanı merkezli verilmektedir. Dersin tamamı, elektronik veya bilgisayar mühendisliği bölümlerine ait laboratuvarlarda yürütülür. Her konudan sonra mutlaka uygulama yapılarak kod yazma becerisi geliştirilir.
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, bilgisayar programlama kavramının öğretilmesi ve öğrenilen programlama kavramlarının C programlama dilinde kullanılmasıdır.
Dersin Tanımı	Bilgisayarın tarihçesi, Programlama dilleri, Algoritmalar, Akış diyagramları, C diline giriş ve C dili veri tipleri, Operatörler, Operatörler öncelikleri, Döngüler ve koşul değerlendirme.

Dersin İçeriği

1	Bilgisayarın tarihçesi ve Programlama dilleri
2	Algoritmalar
3	Algoritmalar
4	Akış diyagramları
5	C diline giriş ve C dili veri tipleri
6	C diline giriş ve C dili veri tipleri
7	Operatörler
8	Operatörler öncelikleri
9	Döngüler ve koşul değerlendirme
10	Döngüler ve koşul değerlendirme
11	Fonksiyonlar
12	Fonksiyonlar
13	Özel Fonksiyonlar
14	Dizilere Giriş
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Algoritma kurma ve akış şeması veya pseudo kod olarak ifade edebilme becerisi
2	C programlama dilinde temel düzeyde program yazabilme becerisi
3	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini anlama ve algoritma yazma becerisi
4	Biyomedikal mühendisliği problemlerinde C programlama dilini kullanabilme becerisi
5	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve kod yazma becerisi
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi.
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi.
3	Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi.
4	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
5	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği ve bunu gerçekleştirebilme becerisi.
6	Mühendislik problemlerini saptama tanımlama ve çözme becerisi.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	14	1	14
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			76
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	2	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		20
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	N. E. Çağıltay, F. C. Selbes, G. Tokdemir, Ç.Turhan, “C Dersi Programlamaya Giriş”, 3. Baskı, Ankara 2009.
Yardımcı Kaynaklar	F. Vatansever" Advanced Applications of Programming", Seçkin Yayınevi, 2006.

Ders İle İlgili Dosyalar