Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ANONİM SÖZLÜ KÜLTÜR Birinci Düzey THB 112 2 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri --
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. BETÜL GÖRKEM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Üyesi Betül GÖRKEM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli Sözlü anlatım ve uygulama
Dersin Amacı Anonim sözlü kültür ürünlerinin öğrenilmesi.
Dersin Tanımı Folklor ve edebiyat ilişkisinin anlaşılarak anonim sözlü kültür ürünlerinin öğrenilmesi, bu metinlerin bağlamları ile anlam dünyalarının anlaşılması.

Dersin İçeriği
1 Folklor nedir? Folklorun beş mahiyeti.
2 Folklor ve edebiyat ilişkisi. Sözel edebiyat ürünlerinin beş temel unsuru.
3 Sözel edebiyat ürünlerinin incelenmesi: Şekil unsurlarının incelenmesi.
4 Sözel edebiyat ürünlerinin incelenmesi: Muhteva unsurlarının incelenmesi
5 Mani türü: Bağlamı, şekil ve muhteva özellikleri, örnek metin incelemesi-I
6 Türkü kavramı: Bağlamı, şekil ve muhteva özellikleri, örnek metin incelemesi
7 Ağıt türü: Bağlamı, şekil ve muhteva özellikleri, örnek metin incelemesi.
8 Ara sınav.
9 Ninni türü: Bağlamı, şekil ve muhteva özellikleri, örnek metin incelemesi.
10 Tekerleme ve bilmece türleri: Bağlamları, şekil ve muhteva özellikleri, örnek metinlerin incelenmesi.
11 Atasözü ve deyim: Bağlamı, şekil ve muhteva özellikleri, örnek metin incelemesi.
12 Dua-beddua (alkış-kargış): Bağlamı, şekil ve muhteva özellikleri, örnek metin incelemesi.
13 Genel değerlendirme
14 Yıl sonu sınavı.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Folklor kavramı öğrenilir.
2 Folklor-edebiyat ilişkisi anlaşılır.
3 Sözel edebiyat terimi öğrenilir.
4 Sözel edebiyat ürünlerinin şekil ve muhteva unsurları öğrenilir.
5 Anonim sözel edebiyat ürünleri öğrenilir.
6 Anonim sözel edebiyat ürünlerinin bağlamlarına bağlı olarak inceleme yeteneği kazanılır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 12 2 24
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 7 7
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     97
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Türk Halk Edebiyatı El Kitabı (2014) (ed. Öcal Oğuz), Ankara: Grafiker Yay.
Yardımcı Kaynaklar Pertev Naili Boratav (1993) 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, İstanbul: Adam Yay. Şükrü Elçin (1998) Halk Edebiyatına Giriş, Ankara: Akçağ Yay. Doğan Kaya (2002) Anonim Halk Şiiri, Ankara: Akçağ Yay. İsmail Görkem, Türk Edebiyatına Ağıtlar Çukurova Ağıtları. Ali Duymaz (2002) İrfanı Arzulayan Sözler Tekerlemeler, Ankara: Akçağ Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar