Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MEDYA OKUR YAZARLIĞI	İkinci Düzey	UGAZ 227		3	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL ÇİLİNGİR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ALİKORKMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	KONFERANS
Dersin Amacı	Medya mesajlarını ve medyanın aktardığı görsel, işitsel ve yazılı enformasyon yapılarını eleştirel bakış açısıyla okuyabilmek, mesajların üretim amaçlarını, arka planlarını çözümleyebilmek, çözümleyici ve analitik düşünme becerisi kazandırmak.
Dersin Tanımı	Medya okuryazarlığı dersi medyada aktarılan haber, yorum, makale, film, belgesel, televizyon programı gibi her tür medya mesajının analitik ve eleştirel bakış açısıyla incelemesini yapan, bunun neticesinde medyayı okuma becerisi kazanmayı sağlayan bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Kavramsal ve Tarihsel Gelişimiyle eleştirel Pedagoji -Eleştirel Pedagojinin Kavramsallaştırılması ve Temel İlkeler
2	Medya okuryazarlığının Önemi
3	Kavramsal ve Tarihsel Gelişimiyle Medya Okuryazarlığı I
4	Kavramsal ve Tarihsel Gelişimiyle Medya Okuryazarlığı II
5	Medya Okuryazarlığına Farklı Yaklaşımlar: Ana Akım Medya okuryazarlığından Eleştirel Medya Okuryazarlığına Medya Sektörünün İşleyişi
6	Medya Okuryazarlığına Farklı Yaklaşımlar: Ana Akım Medya okuryazarlığından Eleştirel Medya Okuryazarlığına Medyayı Sorgulama
7	Medya Okuryazarlığı Kavramının Ortaya Çıkışı ve Gelişmesi
8	Farklı Ülkelerde ve Türkiye''''de Medya Okuryazarlığının Durumu
9	Türkiye''de Medya Okuryazarlığı I
10	Türkiye''de Medya Okuryazarlığı II
11	Medya Okuryazarlığı Kuramdan Pratiğe - Pratikten Uygulamaya
12	Medya Çağında Öğrenme ve Öğretmenin Ana Hatları
13	Medya Okuryazarlığı Dersi ve Temel Konuları ve Uygulamalar: Medyayı okuma becerileri: Haber, Reklam, Film/Dizi çözümlemeleri I
14	Medya Okuryazarlığı Dersi ve Temel Konuları ve Uygulamalar: Medyayı okuma becerileri: Haber, Reklam, Film/Dizi çözümlemeleri II
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Medya mesajlarının pasif alıcısı değil, çözümlemeci yaklaşımla aktif sorgulayıcısı, bilinçli medya içeriği tüketicisi ve alternatif medya içeriği üreticisi olur.
2	Medya okuryazarlığı eğitiminde izlenen temel yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olur.
3	Medyayı okuma becerileri kuvvetlenir ve medya içeriklerini çözümleme noktasında bilgi sahibi olur.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	13	13
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	4	3	12
Toplam iş yükü			75
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar