Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYOLOJİ TEORİLERİ	İkinci Düzey	FDB525	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. CELALEDDİN ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Celaleddin Çelik
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Mustafa Derviş Dereli
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Din Sosyolojisi alanında uzmanlaşmak isteyen öğrencilerin, sosyolojik düşüncenin ve teorilerin gelişimini öğrenerek, araştırmalarda teorik donanımlarını tamamlamalarını sağlamak.
Dersin Tanımı	Sosyolojik düşünce ve araştırmanın gelişiminde, kavram ve kuramların ortaya çıkışlarında tarihsel arka planın ortaya koymak.

Dersin İçeriği

1	18. Yüzyıl Aydınlanma Düşüncesinde Toplum
2	Devrim, İdeoloji ve Sosyoloji
3	Bilim ve Sosyoloji, A. Comte
4	K. Marx
5	19. YY Sonunda Sosyoloji, Durkheim
6	G. Simmel, F. Tönnies
7	Max Weber
8	Mannheim, Sorokin
9	Amerikan Sosyolojisi, MikrSosyoloji Eğilimleri, Merton, Mead
10	Türkiyede Sosyoloji, Ziya Gökalp, Prens Sbahattin
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sosyolojik düşüncenin serüvenini öğrenir.
2	Farklı sosyoloji teorilerinden haberdar olur.
3	Sosyoloji teorilerindeki kavram ve kuramları öğrenir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Felsefe ve Din Bilimleri alanındaki temel bilgi, kuram ve yaklaşımları öğrenir.
2	Felsefe ve Din bilimlerinin meselelerini bilimsel araştırma metotlarını esas alarak inceleme becerisi kazanır.
3	Felsefe ve din bilimlerinin verileri ile ilahiyat alanının diğer disiplinleri arasında yeterli ilişkileri kurar.
4	Felsefe ve Din Bilimlerinin temel kaynaklarını bilimsel çalışmalarda kullanacak düzeyde tanır.
5	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulusal ve uluslar arası çalışmalar hakkında birikim edinir.
6	Alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
7	Felsefe ve Din Bilimleri alanında özgün araştırmalar yapabilir.
8	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik ortamlarda paylaşabilir.
9	Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
10	Alanıyla ilgili kaynakları kullanacak derecede Arapça ve Batı dillerine sahip olur.
11	Alanında edindiği birikimi toplumun ihtiyaçlarını karşılamada kullanır.
12	Alanıyla ilgili çeşitli organizasyonlara katılır ve katkıda bulunur.
13	Uzmanlık alanıyla ilgili konularda strateji geliştirilmesine yardımcı olur.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	4	3	12
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	9	9
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	9	9
Yarıyıl sonu sınavı	1	10	10
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	George Ritzer, Sosyoloji Kuramları, Çev. Himmet Hülür, De ki yay., Ankara 2013.
Yardımcı Kaynaklar	Margaret M. Poloma, Çağdaş Sosyoloji Kuramları, Çev. Hayriye Erbaş, Gündoğan yay., Ankara, 2003.

Ders İle İlgili Dosyalar