Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ ÇALIŞMASI I İkinci Düzey ADB 711 3 25.00 25.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe, Arapça
Koordinatör PROF. DR. METİN PARILDI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. METİN PARILDI, PROF. DR. KADİR KINAR, PROF. DR. HALİM ÖZNURHAN, PROF. DR. ABDÜLKADİR BAYAM, DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜKSEL ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Öğrencinin tez yazım sürecinde akademik danışmanlık yapmak
Dersin Tanımı Tez yazım sürecinin izlenmesi

Dersin İçeriği
1 Tez Yazım Teknikleri: Konu
2 Tez Yazım Teknikleri: Amaç
3 Tez Yazım Teknikleri: Program oluşturma
4 Tez Yazım Teknikleri: Araştırma
5 Tez Yazım Teknikleri: Araştırma
6 Tez Yazım Teknikleri: Araştırma
7 Tez Yazım Teknikleri: Yazım Kuralları
8 Tez Yazım Teknikleri: Yazım Kuralları
9 Tez Yazım Teknikleri: Kaynaklar
10 Tez Yazım Teknikleri: Kaynaklar
11 Tez Yazım Teknikleri: Kaynaklar
12 Tez Yazım Teknikleri: Analiz
13 Tez Yazım Teknikleri: Analiz
14 Tez Yazım Teknikleri: Analiz
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci bilimsel araştırma teknikleri hakkında bilgi sahibidir.
2 Öğrenci tez yazımı için gerekli araştırma ve değerlendirme yöntemlerini öğrenir.
3 Öğrenci tezin amacını, konusunu, kaynaklarını belirler.
4 Öğrenci tez yazım tekniklerini, yazım kurallarını ve etik çerçeveyi bilir.
5 Öğrenci araştırma konusu hakkında değerlendirme ve analiz süreçlerini yürütebilir.
6 Öğrenci çalışma planı geliştirebilir, akademik çalışma disiplini kazanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans düzeyinde alınan matematik eğitimi temelinde bilgi birikimini belirli bir düzeyde geliştirebilme
2 Alanında edindikleri teorik ve pratik bilgileri kullanabilme
3 Alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle bütünleştirerek çalışmalarında kullanbilme
4 Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi araştırmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
5 Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
6 Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme.
7 Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve vereimli bir şekilde kullanabilme
8 Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
9 Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme ve yorumlayabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 20 280
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 100 100
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 200 200
Toplam iş yükü     622
AKTS     25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar