Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MİMARİ TASARIM VIII	Üçüncü Düzey	MİM811		7	10.00	10.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	MİM 711
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ FAZIL AKDAĞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ŞUBE 1. Doç. Dr. Fazıl AKDAĞ, Prof. Dr. İbrahim Özgür DENEME, Prof. Dr. Burcu SALGIN, Araş. Gör. Feyza YILMAZ ŞUBE 2. Prof. Dr. H. Hale KOZLU, Dr. Öğr. Üyesi H. Sencer ERKMAN, Dr. Öğr. Üyesi Zeynep ARDA ERGEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Araş. Gör. Feyza YILMAZ Araş. Gör. Melikşah KOCA
Dersin Veriliş Şekli	Teorik+Uygulama
Dersin Amacı	Proje kapsamında belirlenen konu ve alan üzerinde tasarım fikri geliştirilmesi ve bu tasarım fikrinin mimari proje olarak ifade edilmesi amaçlanmaktadır. Çevre verilerinin ve programın gerekliliklerinin değerlendirilmesi, çözümlenmesi, senteze ulaştırılması ve strüktürel/konstrüktif çözümlerin geliştirilmesi beklenmekte, değerlendirme kapsamında öğrencinin yeterliliğinin sınanması hedeflenmektedir. Verilen çerçeve programa ek olarak proje kapsamında önerilecek işlevler ve program detaylarına ilişkin ek kararlar öğrenciler tarafından geliştirilecektir.
Dersin Tanımı	2026/2027 Güz Yarıyılı Mimari Tasarım VIII dersi kapsamında, Kapadokya bölgesinde, bölgesel zenginliğin ve somut ile somut olmayan kültürel mirasın araştırılmasına, belgelenmesine, korunmasına ve yenilikçi biçimlerde yaşatılmasına yönelik bir Araştırma Geliştirme Enstitüsü ve bu enstitüyle ilişkilenen kamusal açık alanların tasarımı beklenmektedir. Kapadokya, volkanik tüf üzerinde milyonlarca yılda biçimlenen jeolojik oluşumları, kaya oyma yerleşimleri, yeraltı şehirleri, freskli kiliseleri ve geleneksel/yöresel konut dokusuyla somut mirasın; çömlekçilik, dokuma, taş işçiliği, bağcılık, yerel mutfak, sözlü kültür ve inanç pratikleriyle somut olmayan mirasın iç içe geçtiği bir kültürel peyzajdır. Göreme Millî Parkı ve Kapadokya Kayalık Alanları 1985 yılından bu yana UNESCO Dünya Mirası Listesi''nde yer almakta; bölge, 2019 yılında yürürlüğe giren 7174 sayılı Kapadokya Alanı Hakkında Kanun ile kurulan Kapadokya Alan Başkanlığı''nın yetki sahasında özel bir koruma ve yönetim rejimine tabidir. Buna karşın bölge, yoğun turizm baskısı, kontrolsüz yapılaşma, geleneksel zanaatların ve kırsal yaşam biçimlerinin dönüşümü gibi mirasın sürdürülebilirliğini tehdit eden süreçlerle karşı karşıyadır. Tasarlanacak enstitü, bu gerilimin ortasında konumlanan bir araştırma, eğitim ve karşılaşma mekânı olarak düşünülmelidir. Enstitü; araştırmacıların bölgenin mirasını belgelediği ve analiz ettiği laboratuvar ve ofisleri, bu bilginin bölge halkına ve ziyaretçilere aktarıldığı sergi, kütüphane ve eğitim mekânlarını, ulusal ve uluslararası bilimsel ve kültürel etkinliklere ev sahipliği yapan konferans salonu ve toplantı birimlerini, bölge dışından gelen araştırmacı, sanatçı ve katılımcılar için misafirhaneyi ve tüm bu kullanıcıları bir araya getiren yeme içme ve sosyal kültürel mekânları barındıracaktır. Her öğrenci, aşağıda tanımlanan tema eksenlerinden birini seçerek enstitünün araştırma odağını belirleyecek ve ortak programa ek olarak bu temaya özgü bir Tematik Araştırma ve Uygulama Modülü geliştirecektir. Böylece ders kapsamında ortak bir yapı tipi üzerinden, bölgenin farklı zenginlik alanlarını konu edinen çeşitlenmiş projeler üretilecektir. Enstitü çevresi tasarlanırken açık ve yarı açık alanlar, kentliye ve ziyaretçiye açık sergi, etkinlik ve dinlenme mekânları olarak düzenlenmeli; açık hava sergileri, festival, pazar ve gösteri gibi etkinliklerin gerçekleştirilmesi teşvik edilmelidir. Sonuç olarak, Kapadokya bölgesinde bir kültürel miras araştırma geliştirme enstitüsü tasarımı, bölgesel mirasın bilimsel bilgiyle korunması ve yaşatılması, bölge halkının bu bilgiye erişimi ve turizmin kültürel mirasla daha nitelikli bir ilişki kurması açısından büyük önem taşımaktadır. Mimari proje, bölgenin jeolojik ve tarihi kimliğini yansıtırken çağdaş bir araştırma kurumunun gereksinimlerine de cevap verecek şekilde hazırlanmalıdır.

Dersin İçeriği

1	15 EYLÜL Dersin kapsam, içerik, amaç ve yöntemi üzerine genel tanıtım Proje konusu, tema eksenleri, öneri alanlar ve yarıyıl programına ilişkin bilgilendirme
2	22 EYLÜL Arazi çalışmaları
3	29 EYLÜL Öğrenci sunumları: belirlenen tema ekseni ve alan tercihleri (50x70 veya 70x100 tek pafta)
4	6 EKİM 1. Jüriye hazırlık
5	13 EKİM TESLİM (09:00''a kadar) 1. JÜRİ
6	20 EKİM 1. JÜRİ
7	27 EKİM 1. Jüri geri bildirimleri üzerine tasarımın geliştirilmesi-2. Jüriye hazırlık
8	3 KASIM 1. Jüri geri bildirimleri üzerine tasarımın geliştirilmesi-2. Jüriye hazırlık
9	10 KASIM TESLİM (09:00''a kadar) 2. JÜRİ
10	17 KASIM 2. JÜRİ
11	24 KASIM 2. JÜRİ
12	1 ARALIK Final jürisine hazırlık- soru ve cevaplar
13	8 ARALIK Final jürisine hazırlık- soru ve cevaplar
14	15 ARALIK Atölye çalışmaları, soru cevap, final jürisine hazırlık
15	22 ARALIK Final jürisine hazırlık- soru ve cevaplar
16	29 ARALIK Final jürisine hazırlık- soru ve cevaplar, final jürisine ilişkin duyuru
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çalışma alanı ve programa ilişkin bilgilerin değerlendirilmesi ile ana fikrin ve tasarımın kavramsal çerçevesini oluşturabilme,
2	Kentsel sorunlara ve program gereksinimlerine yönelik mekânsal karşılıkları teşhis edebilme,
3	Verilen tasarım sorunu çerçevesinde, çevre analizi, program oluşturma ve arazi seçme gibi tasarım önceliklerini belirleyebilme,
4	Belirlediği tasarım önceliklerini belirgin bir mimari ana fikir üzerine odaklayabilme,
5	Ürettiği mimari ana fikri, kentsel çevre ile kurulan ilişkiler, mekân organizasyonu, strüktür sistemi, cephe dili ve mimari mekân bileşenleri yoluyla görsel, yazılı ve sözel olarak olgun bir mimari dil ile ifade edebilme
6	Mimarlığın evrensel tartışmalarına eklemlenecek bir yaklaşım oluşturabilme.
7
8
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans ve yüksek lisans düzeyinde edinilen yeterliliklere dayalı olarak bilgilerini geliştirebilme ve özgün çalışmalar yapabilecek seviyeye ulaşabilme
2	Edindikleri uzmanlık düzeyindeki teorik ve pratik bilgileri kullanabilme, elde ettiği sonuçları değerlendirme ve gerektiğinde uygulayabilme becerisine sahip olma
3	Matematik alanındaki bilgilerini farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle bütünleştirerek yeni çalışmalar yapabilme
4	Uzmanlık gerektiren problemleri, bilimsel araştırma yöntemleri kullanarak analiz edebilme, yorumlayabilme ve çözüm üretebilme
5	Kendi alanında bağımsız olarak problemler kurgulama, bu problemlerin matematiksel modellerini oluşturarak çözümler üretebilme
6	Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
7	Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
8	Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve verimli bir şekilde kullanabilme
9	Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
10	Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme.
11	Yaptığı özgün çalışmaları ulusal ve uluslararası bilimsel dergilerde yayınlayabilme
12	Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme, yorumlayabilme ve kullanbilme
13	Lisans ve lisansüstü düzeyde edinilen bilgiler temelinde bilgilerini geliştirebilme ve özgün çalışmalar yapabilecek düzeye ulaşabilme.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	8	104
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	6	24
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	1	8	8
Ara sınavlara hazırlık	3	8	24
Ara sınavlar	4	6	24
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	8	8
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	2	8	16
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	24	24
Yarıyıl sonu sınavı	1	8	8
Araştırma	1	8	8
Toplam iş yükü			252
AKTS			10.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	2	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	1. MEVZUAT VE KURUMSAL BELGELER • 7174 sayılı Kapadokya Alanı Hakkında Kanun (2019). Resmî Gazete, 1 Haziran 2019, Sayı 30791. https://www.mevzuat.gov.tr/ • 2863 sayılı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu (1983). Resmî Gazete, 23 Temmuz 1983, Sayı 18113. https://www.mevzuat.gov.tr/ • Kapadokya Alan Planları Yapımı ve Yürürlüğüne İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik (2020). Resmî Gazete, 11 Temmuz 2020. https://www.mevzuat.gov.tr/anasayfa/MevzuatFihristDetayIframe?MevzuatTur=7&MevzuatNo=34688&MevzuatTertip=5 • Kapadokya Alan Başkanlığı. 1/50.000 Ölçekli Kapadokya Alan Planı Plan Hükümleri. https://kapadokyaalan.ktb.gov.tr/documents/planhukumleri.pdf • Kapadokya Alan Başkanlığı. Koruma amaçlı imar planı askı ilanları ve alan komisyonu kararları (ilçe ve parsel bazında güncel planlar). https://kapadokyaalan.ktb.gov.tr/enterprise/announcements • UNESCO World Heritage Centre. Göreme National Park and the Rock Sites of Cappadocia (Ref. 357, 1985 yılında listeye alındı): tanım, üstün evrensel değer beyanı ve periyodik raporlar. https://whc.unesco.org/en/list/357/ • Türk Patent ve Marka Kurumu (2017). Avanos Çömleği, Menşe Adı, Tescil No 293 (Tescil ettiren: Avanos Belediye Başkanlığı). https://ci.turkpatent.gov.tr/Files/GeographicalSigns/293.pdf • Türk Patent ve Marka Kurumu (2021). Nevşehir Testi Kebabı, Mahreç İşareti (Tescil ettiren: Nevşehir Ticaret ve Sanayi Odası ve Avanos Kaymakamlığı). https://ci.turkpatent.gov.tr/ • Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü (2015). Nevşehir Kapadokya Balon Uçuş Sahası Slot Uygulama Talimatı. https://web.shgm.gov.tr/documents/sivilhavacilik/files/mevzuat/sektorel/talimatlar/Kapadokya_Slot_20150928.pdf • Ahiler Kalkınma Ajansı (AHİKA) (2017). Nevşehir Sıcak Hava Balonu Sektör Raporu. https://www.ahika.gov.tr/assets/upload/dosyalar/ahika_2017_nevsehir-sicak-hava-balonu_sektor-raporu.pdf • Planlı Alanlar İmar Yönetmeliği (2017); Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik (2007); Sığınak Yönetmeliği (1988); Türkiye Bina Deprem Yönetmeliği (2018); Turizm Tesislerinin Niteliklerine İlişkin Yönetmelik (2019); TS 9111 Özürlüler ve Hareket Kısıtlılığı Bulunan Kişiler İçin Binalarda Ulaşılabilirlik Gerekleri (TSE, 2011). https://www.mevzuat.gov.tr/ ve https://intweb.tse.org.tr/ 2. KAPADOKYA: TARİH, JEOLOJİ VE KAYA OYMA MİMARİ Kitaplar • Kostof, S. (1989). Caves of God: Cappadocia and Its Churches (gözden geçirilmiş baskı). Oxford University Press. (İlk baskı 1972, MIT Press.) • Rodley, L. (1985). Cave Monasteries of Byzantine Cappadocia. Cambridge University Press. • Ousterhout, R. G. (2005). A Byzantine Settlement in Cappadocia (Dumbarton Oaks Studies 42). Dumbarton Oaks Research Library and Collection. • Ousterhout, R. G. (2017). Visualizing Community: Art, Material Culture, and Settlement in Byzantine Cappadocia. Dumbarton Oaks Research Library and Collection. • Jolivet Lévy, C. (2001). La Cappadoce médiévale: Images et spiritualité. Zodiaque. • Öztürk, F. G. (2009). Kapadokya''da Dünden Bugüne Kaya Oymacılığı. Arkeoloji ve Sanat Yayınları. • Sözen, M. (Ed.). (1998). Kapadokya. Ayhan Şahenk Vakfı. • Balta, E. (Ed.). (2007). Sinasos: Mübadeleden Önce Bir Kapadokya Kasabası. Birzamanlar Yayıncılık. • Bixio, R., Castellani, V., & Succhiarelli, C. (Eds.). (2002). Cappadocia: Le città sotterranee. Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato. • Tucker, H. (2003). Living with Tourism: Negotiating Identities in a Turkish Village. Routledge. (Göreme üzerine etnografik çalışma; turizm ve yerel kimlik ilişkisi.) Makaleler ve kitap bölümleri • Öztürk, F. G. (2017). Rock-cut architecture. In P. Niewöhner (Ed.), The Archaeology of Byzantine Anatolia: From the End of Late Antiquity until the Coming of the Turks. Oxford University Press. • Topal, T., & Doyuran, V. (1997). Engineering geological properties and durability assessment of the Cappadocian tuff. Engineering Geology, 47(3). https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0013795297000173 • Aydan, Ö., & Ulusay, R. (2003). Geotechnical and geoenvironmental characteristics of man-made underground structures in Cappadocia, Turkey. Engineering Geology, 69(3). https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0013795202002855 • Le Pennec, J. L., Bourdier, J. L., Froger, J. L., Temel, A., Camus, G., & Gourgaud, A. (1994). Neogene ignimbrites of the Nevsehir plateau (Central Turkey): Stratigraphy, distribution and source constraints. Journal of Volcanology and Geothermal Research, 63(1 ve 2). • Aydar, E., Schmitt, A. K., Çubukçu, H. E., Akin, L., Ersoy, O., Sen, E., Duncan, R. A., & Atici, G. (2012). Correlation of ignimbrites in the central Anatolian volcanic province using zircon and plagioclase ages and zircon compositions. Journal of Volcanology and Geothermal Research, 213 ve 214. 3. SOMUT OLMAYAN MİRAS, GASTRONOMİ VE TURİZM (TEMA EKSENLERİ) Somut olmayan miras ve zanaat • Oğuz, M. Ö. (2009). Somut Olmayan Kültürel Miras Nedir?. Geleneksel Yayıncılık. • UNESCO (2003). Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi (Türkiye 2006''da taraf oldu). https://ich.unesco.org/en/convention • UNESCO Somut Olmayan Kültürel Miras Listeleri: Türkiye''nin kayıtlı unsurları (geleneksel zanaat, sözlü kültür ve ritüel örnekleri). https://ich.unesco.org/en/state/turkiye-TR • T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Araştırma ve Eğitim Genel Müdürlüğü. Somut Olmayan Kültürel Miras Ulusal Envanteri ve Yaşayan İnsan Hazineleri programı. https://aregem.ktb.gov.tr/ Gastronomi ve turizm • Demir Özer, E., & Esen, M. K. (2019). Coğrafi işaret alma sürecinde, Avanos Nevşehir testi kebabına ait standart reçetenin oluşturulması. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 7(2). https://doi.org/10.21325/jotags.2019.393 • Ardıç Yetiş, Ş. (2021). Kapadokya''da turistik ürün olarak kamping mi glamping mi? Güncel Turizm Araştırmaları Dergisi, 5(1). https://doi.org/10.32572/guntad.876479 • UNWTO (2012). Global Report on Food Tourism. World Tourism Organization. • Kapadokya Alan Başkanlığı, Gastronomi ve Michelin Rehberi 2026 seçkisine ilişkin duyurular (Kapadokya''nın rehber kapsamına alınması). https://kapadokyaalan.ktb.gov.tr/ Havacılık (sıcak hava balonu) • Özen, İ. A., & Güneren Özdemir, E. (2019). Kapadokya sıcak hava balonculuğu üzerine nitel bir araştırma. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 9(2). https://dergipark.org.tr/tr/pub/nevsosbilen/article/591558 • Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü. Balon işletmeleri, uçuş eğitim organizasyonları ve Kapadokya balon uçuş sahasına ilişkin talimatlar. https://web.shgm.gov.tr/ • Ahiler Kalkınma Ajansı (2017). Nevşehir Sıcak Hava Balonu Sektör Raporu (bkz. Başlık 1). Doğa sporları, yürüyüş ve kamp • Ardıç Yetiş, Ş. (2021). Kapadokya''da turistik ürün olarak kamping mi glamping mi? Güncel Turizm Araştırmaları Dergisi, 5(1). https://doi.org/10.32572/guntad.876479 • Kapadokya Alan Başkanlığı. Vadi yürüyüş rotaları, ziyaretçi yönetimi ve koruma faaliyetleri. https://kapadokyaalan.ktb.gov.tr/activities/protection • Türkiye Dağcılık Federasyonu. Tırmanış ve yürüyüş güvenliği, eğitim ve tesis standartlarına ilişkin belgeler. https://tdf.gov.tr/ 4. KORUMA KURAMI, KÜLTÜREL PEYZAJ VE ULUSLARARASI BELGELER • Ahunbay, Z. (1996). Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon. YEM Yayın. • Madran, E., & Özgönül, N. (2005). Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması. TMMOB Mimarlar Odası. • Smith, L. (2006). Uses of Heritage. Routledge. • Tilden, F. (1957). Interpreting Our Heritage. University of North Carolina Press. • Laureano, P. (1993). Giardini di pietra: I Sassi di Matera e la civiltà mediterranea. Bollati Boringhieri. (Kaya oyma yerleşim mirasının yeniden kullanımı için Matera karşılaştırması.) • Mitchell, N., Rössler, M., & Tricaud, P. M. (Eds.). (2009). World Heritage Cultural Landscapes: A Handbook for Conservation and Management (World Heritage Papers 26). UNESCO World Heritage Centre. https://whc.unesco.org/en/series/26/ • UNESCO (1972). Dünya Kültürel ve Doğal Mirasının Korunmasına Dair Sözleşme. https://whc.unesco.org/en/conventiontext/ • UNESCO (2011). Recommendation on the Historic Urban Landscape. https://whc.unesco.org/en/hul/ • ICOMOS (1964). Venedik Tüzüğü: Anıtların ve Sitlerin Korunması ve Onarımı İçin Uluslararası Tüzük. https://www.icomos.org/ • ICOMOS (1994). Nara Document on Authenticity. https://www.icomos.org/ • ICOMOS (2008). Charter for the Interpretation and Presentation of Cultural Heritage Sites (Ename Tüzüğü). https://www.icomos.org/ • ICOMOS Australia (2013). The Burra Charter: The Australia ICOMOS Charter for Places of Cultural Significance. https://australia.icomos.org/ • ICOMOS Türkiye. Tüzük ve bildirgelerin Türkçe çevirileri; Türkiye Mimari Mirası Koruma Bildirgesi (2013). https://www.icomos.org.tr/ 5. TÜRKİYE''DEN ÖRNEK PROJELER Aşağıdaki örnekler, koruma alanı içinde yeni yapı, kaya oyma mekânın yeniden kullanımı, arkeolojik ve kültürel miras ziyaretçi yapıları ve kırsal bağlamda çağdaş kültür yapısı başlıklarında incelenmek üzere seçilmiştir. Öğrenci sunumlarında (3. hafta) bu listeden veya benzer nitelikte başka projelerden seçim yapılabilir. • Argos in Cappadocia ve Bezirhane, Uçhisar, Nevşehir (Argos Yapı; Aslı Özbay ve ekibi; sanat danışmanı Turgut Cansever; 1997''den itibaren etaplı uygulama). Terk edilmiş köy dokusu ve kaya oyma mekânların korunarak konaklama ve kültür merkezi olarak yeniden kullanımı. https://www.arkitera.com/proje/argos-in-cappadocia/ • Kavak Konak, Uçhisar (Argos Yapı, 2016). Harap konut kalıntısının kaya mekânları korunarak yeniden yaşama katılması. https://www.arkitera.com/proje/argos-yapi-kavak-konak/ • Güray Müze, Avanos, Nevşehir. Yer altına oyulmuş seramik müzesi; Avanos çömlekçilik geleneği ile çağdaş seramiğin birlikte sergilenmesi. https://www.guraymuze.com/ • Kapadokya Üniversitesi Mustafapaşa Yerleşkesi, Ürgüp, Nevşehir. Sinasos''un tarihi taş konaklarının restorasyon ve yeniden kullanım yoluyla üniversite yerleşkesine dönüştürülmesi. https://kapadokya.edu.tr/ • Troya Müzesi, Tevfikiye, Çanakkale (Yalın Mimarlık, Ömer Selçuk Baz, 2018). Arkeolojik alan yanında tek kütleli çağdaş müze. https://www.arkitera.com/ • Göbeklitepe Koruma Çatısı, Şanlıurfa (kleyer.koblitz.letzel.freivogel architekten, 2018). Arkeolojik kalıntı üzerinde hafif örtü ve ziyaretçi dolaşımı. https://www.archdaily.com/ • Çatalhöyük Kazı Alanı Koruma Çatıları, Konya (Atölye Mimarlık, Sinan Omacan). Kazı alanı üzerinde koruma ve ziyaret örtüsü. https://www.arkitera.com/ • Odunpazarı Modern Müze, Eskişehir (Kengo Kuma and Associates, 2019). Geleneksel konut dokusu ölçeğinde parçalı kütle ve ahşap strüktür. https://www.omm.art/ • Baksı Müzesi, Bayrampaşa Köyü, Bayburt (Hüsamettin Koçan, 2010; Avrupa Konseyi Müze Ödülü 2014). Kırsal bağlamda çağdaş sanat, geleneksel zanaat atölyeleri ve konaklama birimlerini bir araya getiren kültür yerleşkesi. https://www.baksi.org/ • Erimtan Arkeoloji ve Sanat Müzesi, Ankara Kalesi (Ayşen Savaş, 2015). Tarihi doku içinde üç konağın müzeye dönüştürülmesi. https://www.erimtanmuseum.org/ • Zeugma Mozaik Müzesi, Gaziantep (2011). Arkeolojik buluntu odaklı büyük sergi hacmi ve araştırma birimleri. • Cappadox Festivali, Uçhisar ve çevresi (2015 ile 2018 arası, Pozitif). Çağdaş sanat, müzik ve doğa yürüyüşlerini vadi peyzajında bir araya getiren festival; medya ve çağdaş sanatlar ekseni için mekân kullanım örneği. • ANAMED, Koç Üniversitesi Anadolu Medeniyetleri Araştırma Merkezi, İstanbul. Araştırmacı bursları, konaklama, kütüphane ve sergi mekânlarını birleştiren araştırma enstitüsü modeli (kurumsal referans). https://anamed.ku.edu.tr/ 6. DÜNYADAN ÖRNEK PROJELER • Lascaux IV, Centre International de l''Art Pariétal, Montignac, Fransa (Snøhetta ve Casson Mann, 2016). Mağara mirasının kopya ve dijital yorumlama ile sunulduğu, peyzaja gömülü yorumlama merkezi. https://www.snohetta.com/ • Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira, Santillana del Mar, İspanya (Juan Navarro Baldeweg, 2001). Mağara kopyası (Neocueva), araştırma merkezi ve müzeyi bir arada barındıran yapı. • Musée National de Préhistoire, Les Eyzies de Tayac, Fransa (Jean Nouvel, 2004). Kayalık yamaca yaslanan ulusal tarih öncesi müzesi. • Casa Cava, Matera, İtalya (2011). Sassi di Matera''da terk edilmiş yer altı taş ocağının kültür merkezi ve oditoryuma dönüştürülmesi; kaya oyma mirasının çağdaş kullanımı için doğrudan karşılaştırma. https://www.casacava.it/ • Basque Culinary Center, San Sebastián, İspanya (VAUMM, 2011). Gastronomi bilimleri fakültesi ve araştırma merkezi; gastronomi ekseni için program referansı. https://www.bculinary.com/ • La Cité du Vin, Bordeaux, Fransa (XTU Architects, 2016). Şarap kültürü üzerine yorumlama ve deneyim merkezi. https://www.laciteduvin.com/ • Anderson Abruzzo Albuquerque International Balloon Museum, Albuquerque, ABD (2005). Balonculuk tarihi ve teknolojisine adanmış müze; havacılık ekseni için program referansı. https://www.balloonmuseum.com/ • Messner Mountain Museum Corones, Kronplatz, İtalya (Zaha Hadid Architects, 2015). Dağ zirvesine gömülü müze; doğa sporları ekseni ve topografyaya gömülme stratejisi için referans. https://www.zaha-hadid.com/ • Norwegian Wild Reindeer Centre Pavilion, Hjerkinn, Norveç (Snøhetta, 2011). Doğal peyzaj içinde gözlem ve bilgilendirme pavyonu. https://www.snohetta.com/ • Ningbo Tarih Müzesi, Ningbo, Çin (Wang Shu, Amateur Architecture Studio, 2008). Yıkılan köylerden devşirilen yerel malzemeyle kurulan çağdaş müze; yerel malzeme ve bellek ilişkisi için referans. 7. KAPADOKYA VE KÜLTÜREL MİRAS ODAKLI WEB SAYFALARI • https://kapadokyaalan.ktb.gov.tr/ (Kapadokya Alan Başkanlığı (planlar, duyurular, koruma faaliyetleri)) • https://whc.unesco.org/en/list/357/ (Göreme Millî Parkı ve Kapadokya Kayalık Alanları, UNESCO Dünya Mirası) • https://ich.unesco.org/ (UNESCO Somut Olmayan Kültürel Miras) • https://www.ktb.gov.tr/ (T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı) • https://nevsehir.ktb.gov.tr/ (Nevşehir İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü) • https://aregem.ktb.gov.tr/ (Araştırma ve Eğitim Genel Müdürlüğü (somut olmayan miras envanteri)) • https://www.kulturportali.gov.tr/ (Türkiye Kültür Portalı) • https://www.icomos.org.tr/ (ICOMOS Türkiye) • https://www.icomos.org/ (ICOMOS (uluslararası tüzük ve bildirgeler)) • https://ci.turkpatent.gov.tr/ (Türk Patent Coğrafi İşaretler Portalı (Avanos Çömleği, Nevşehir Testi Kebabı ve diğer Nevşehir ürünleri)) • https://web.shgm.gov.tr/ (Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü (balon mevzuatı)) • https://www.ahika.gov.tr/ (Ahiler Kalkınma Ajansı (Nevşehir sektör raporları ve bölge planı)) • https://kapadokya.edu.tr/ (Kapadokya Üniversitesi (bölge üzerine yayın ve tezler)) • https://www.nevsehir.edu.tr/ (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi (Turizm Fakültesi ve SBE Dergisi)) • https://dergipark.org.tr/ (DergiPark (Kapadokya üzerine Türkçe hakemli makaleler için arama)) • https://anamed.ku.edu.tr/ (ANAMED, Koç Üniversitesi Anadolu Medeniyetleri Araştırma Merkezi) • https://www.mevzuat.gov.tr/ (Mevzuat Bilgi Sistemi (7174 ve 2863 sayılı kanunlar, yönetmelikler)) 8. ARAŞTIRMADA KULLANILABİLECEK GENEL MİMARLIK WEB SAYFALARI • http://www.arkitera.com/ • https://www.arkiv.com.tr/ • http://www.mimdap.org/ • http://www.dezeen.com/ • http://www.archdaily.com/ • https://divisare.com/ • http://archidose.blogspot.com/ • https://www.cityofsound.com/ • http://www.urbansketchers.org/ • https://www.urbagram.net/ • https://www.publicspace.org/ • http://www.architectureweek.com/ • http://howtobecomeanarchitect.wordpress.com/ • http://mardinartuklumimarlik.tumblr.com/archive • http://www.greatbuildings.com • http://www.arplus.com/home.htm • http://archinform.net • https://archello.com • https://bustler.net • https://www.architecturaldigest.com/ • http://desmena.com • https://inhabitat.com/architecture/ • http://www.presidentsmedals.com/ • http://www.architecturelist.com/ • http://www.architectureoflife.net/ • https://www.architectmagazine.com/ • https://www.akdn.org/architecture (Aga Khan Mimarlık Ödülü arşivi; koruma alanlarında çağdaş yapı örnekleri) • https://www.europanostra.org/ (Europa Nostra Ödülleri; koruma ve yeniden kullanım örnekleri) 9. SÜRELİ YAYINLAR Mimarlık Architectural Design, Architectural Record, Architectural Review, Architectureweek, Arredamento Mimarlık, A+U, Azure, Building Design, C3 Magazine, Detail, Domus, Dwell, El Croquis, Frame, GA Document, Metropolis Magazine, Mimarlık (TMMOB Mimarlar Odası), METU Journal of the Faculty of Architecture, Megaron, The Plan, RIBA Journal, Soiled, Topos, Wettbewerbe, XXI, Yapı Kültürel miras, koruma ve turizm International Journal of Heritage Studies, Journal of Cultural Heritage, Journal of Architectural Conservation, Built Heritage, Journal of Cultural Heritage Management and Sustainable Development, Engineering Geology (Kapadokya tüfü üzerine jeoteknik çalışmalar), Journal of Tourism and Gastronomy Studies, Güncel Turizm Araştırmaları Dergisi, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, Milli Folklor (somut olmayan miras)

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında