Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇEVRE KİRLİLİĞİ VE TARIM İLİŞKİSİ Birinci Düzey TO 522 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. OSMAN SÖNMEZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Çevre ve toprak kirliliği nedir, Çevremiz (Atmosfer ve Hidrosfer, Toprak Ekosistemi), Bitki Besin Elementleri ve Çevre Kalitesine Etkileri (Azot, Fosfor, Kükürt, vb.), Besin Elementleri Planlamaları, İnorganik ve Organik Kirleticiler (İz Elementler, Çevremizdeki Organik Kimyasallar, İklim Değişiklikleri, Kirlilik kriterleri konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi dersin temel amacıdır.
Dersin Tanımı Bu dersin sonunda öğrenci; Doğal çevremiz ve bunu kirleten unsurların neler olduğu ve ayrıca kirliliğin oluşmasının önlenmesi gibi konularda temel bilgi sahibi olacaklardır.

Dersin İçeriği
1 TOPRAK VE ÇEVRE KİRLİLİĞİNE GİRİŞ
2 ÇEVREMİZ : ATMOSFER VE HİDROSFER
3 ÇEVREMİZ : TOPRAK EKOSİSTEMİ
4 TOPRAK AZOTU VE ÇEVRE İLE İLİŞKİSİ
5 TOPRAK AZOTU VE ÇEVRE İLE İLİŞKİSİ
6 TOPRAK AZOTU VE ÇEVRE İLE İLİŞKİSİ
7 I. VİZE
8 TOPRAK FOSFORU VE ÇEVRE İLE İLİŞKİSİ
9 TOPRAK KÜKÜRTÜ VE ÇEVRE İLE İLİŞKİSİ
10 İZ ELEMENTLER VE ÇEVRE İLE İLİŞKİLERİ
11 ÇEVREDEKİ OGANİK KİMYASALLAR
12 TOPRAK KİRLİLİĞİ VE AMENAJMANI
13 ATMOSFER: GLOBAL İKLİM DEĞİŞİKLİKLERİ VE ASİT YAĞMURLARI
14 TOPRAK VE TABAN SUYU İYİLEŞTİRİLMESİ RİSK BELİRLEME YÖNTEMLERİ
15 FİNAL
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler genel olarak çevre kirleticilerini öğrenmiş olacaklar
2 Toprak kirleticiler hakkında bilgi sahibi olacaklar
3 Su kirleticiler hakkında bilgi sahibi olacaklar
4 Hava kirleticiler hakkında bilgi sahibi olacaklar
5 Kirleticilerin toprakta kabul edilebilen sınırlarını öğrenmiş olacaklar
6 Toprak kirlenmesinin önlenmesi için alınacak tedbirler hakkında bilgi sahibi olmuş olacaklar
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 3 10 30
Sunum / Seminer hazırlama 3 3 9
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 96 96
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     193
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 25
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 25
Yarıyıl içi toplam   50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Soils and Environmental Quality, G.M. Pierzynski, J.T. Sims, and G.F. Vance, Taylor & Francis, CRC Press, New York, 2005.
Yardımcı Kaynaklar 1. Çevre Kirliliği, Yıldırım Akman ve Ark., Palme Yayıncılık, Ankara, 2000.

Ders İle İlgili Dosyalar