Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI DERSİ I Birinci Düzey MLY 888 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ GÖKÇE MARAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Ders Dönemi Danışmanları
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Tez konusunun belirlenmesi ve ders döneminin etkin bir şekilde yürütülmesi için öğrenciye danışmanlık yapılmasını amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı Tez dönemi ve ders dönemi için öğrenciye yol gösterici niteliği olan bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Ders döneminde okunması ve yararlanması gereken kaynakların ortaya konması
2 Ders döneminde okunması ve yararlanması gereken kaynakların ortaya konması
3 Ders döneminde okunması ve yararlanması gereken kaynakların ortaya konması
4 Ders döneminde okunması ve yararlanması gereken kaynakların ortaya konması
5 Ders döneminde okunması ve yararlanması gereken kaynakların ortaya konması
6 Ders döneminde okunması ve yararlanması gereken kaynakların ortaya konması
7 Ders döneminde okunması ve yararlanması gereken kaynakların ortaya konması
8 Ders döneminde okunması ve yararlanması gereken kaynakların ortaya konması
9 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
10 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
11 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
12 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
13 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
14 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
15 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
16 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
17 Tez konusunun belirlenmesi için literatürdeki konuların araştırılıp tartışılması
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ders döneminin verimli bir şekilde geçirilmesi için gerekli çalışmaları yapmayı öğrenir.
2 Literatürde boşluk bulunan alanlarda araştırma yapmayı öğrenir.
3 Tez konusunun belirlenmesi sürecini verimli yönetebilir.
4 Alana yönelik güncel gelişmeleri takip etme ve yorumlama yetkinliği kazanır
5 Literatürde boşluk bulunan alanlarda araştırma yapmayı öğrenir.
6 Tez konusunun belirlenmesi sürecini verimli yönetebilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Dişin temel yapısını, işleyişini bilir. Alan terminolojisini etkin kullanır.
4 Klinikteki tedavi ve sarf malzemelerinin sağlanması ve kontrolünde görev alır.
5 Genel hijyen, dezenfeksiyon ve sterilizasyon kurallarını bilir, kullanılan malzemelerin dezenfeksiyonunu ve sterilizasyonunu yapar.
6 Diş ünitelerini muayene ve diğer işlemlere hazır hale getirir.
7 Klinikte kullanılan araç ve gereçleri bilir.
8 Diş hekimin uygulayacağı tedavi şekline göre gerekli malzemeleri ve muayene öncesi hastayı hazırlar.
9 Tedavi sırasında ve Koruyucu diş hekimliği uygulamalarında diş hekimine yardım eder.
10 Bir diş kliniğinde hasta kayıtlarını düzenler ve diş kliniğini (muayenehane) organize eder.
11 Diş film çekiminde hastayı uygun şekilde hazırlar.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 16 16
Toplam iş yükü     44
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Yok
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar