Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MATEMATİKSEL İKTİSAT I İkinci Düzey B-İKT219 3 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri SRV.110 Matematik II
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET KÖSEOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. EYYUP ECEVİT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı İktisadın Matematikten yararlanarak Statik analiz: Kısmi ve genel denge analizi, Karşılaştırmalı statik analiz: Türev ve türevin kuralları, türevin iktisatta kullanımına örneklerden yararlanmaktır.
Dersin Tanımı Statik analiz: Kısmi ve genel denge analizi. Karşılaştırmalı statik analiz: Türev ve türevin kuralları, türevin iktisatta kullanımına örnekler. Sınırlı optimizasyon: Tüketici ve üretici dengelerinin matematiksel analizi. Piyasa yapısı ve kâr maksimizasyonu. Homojen fonksiyonlar. Cobb-Douglas ve CES üretim fonksiyonlar.

Dersin İçeriği
1 İktisat ve matematik bilimi arasındaki ilişkinin ele alınması
2 Statik analiz ve dinamik analizin kullanımı
3 Statik analiz: Kısmi ve genel denge analizi
4 Karşılaştırmalı statik analiz
5 İktisatta türev ve türev örneklerinden yararlanma
6 Doğrusal denklemler I
7 Doğrusal denklemler II
8 Vize sınavı
9 Tüketici dengesi
10 Üretici dengesi
11 Piyasa yapısı
12 Kar maksimizasyonu
13 homojen fonksiyonlar
14 Cobb-Douglas üretim fonksiyonu
15 CES üretim fonksiyonları
16 Final Sınavı
17 Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Matematik biliminden yaralanarak iktisadi konuları mikro temelli olarak analiz eder.
2 Mikro iktisat ve makro iktisat derslerini grafiksel cebirsel ve sözel olarak tartışır.
3 Grafik ile anlatımda matematiğin temel konularından yararlanır.
4 Mikro ve makro iktisadın matematiksel alanını kapsamlı olarak tartışır.
5 Eğim ve esneklik konularını, piyasada uygulanma biçimlerini örneklendirir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 To develop and deepen current and advanced knowledge in the field at the level of expertise with original thought and research, based on master''s degree qualifications, and to reach original definitions that will bring innovation to science.
2 To understand the interaction between disciplines related to the field of physics; Achieving original results by using knowledge that requires expertise in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas
3 To be able to access new scientific information in the field of physics and to gain high-level skills in research methods related to the field.
4 To be able to develop a new scientific method in the field of physics or to apply a known method to a different problem.
5 Being able to research, comprehend, design, adapt and apply an original subject
6 Ability to question, synthesize and evaluate new and complex ideas
7 Publishing original studies in peer-reviewed journals
8 To be able to develop original ideas and methods related to the field and interdisciplinary by using high-level mental processes such as creative and questioning thinking, problem solving and decision making.
9 Ability to present original views effectively within a community of experts
10 Being able to communicate and discuss at an advanced level in written, oral and visual language in at least one foreign language.
11 To contribute to the process of becoming an information society by introducing technological advances in the academic and professional context
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 4 3 12
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 4 3 12
Toplam iş yükü     120
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Emine Bilgili, (2003) Matematiksel İktisat Ders Notları, Erciyes Üniversitesi, İ.İ.B.F. Yayınları, No: 15, Kayseri.
Yardımcı Kaynaklar Bernd Luderer, Volker Nollau; İktisatçılar için Matematik, 1. Baskı,Ocak 2008

Ders İle İlgili Dosyalar