Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
REKREASYON LİDERLİĞİ Birinci Düzey REK204 Zorunlu 4 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ZİYA BAHADIR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ.DR.ZİYA BAHADIR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Rekreasyon Liderliği konusunda öğrencilerin bilgi ve becerilerini arttırmak,
Dersin Tanımı Rekreasyon Liderliği,

Dersin İçeriği
1 Liderlik Tanım ve Anlamı, Liderliğin Oluşumu,
2 Liderlik Teorileri, Hiyerarşik Kademelerde Liderlik,
3 Lider Davranış Tipleri, Lider Davranış Tiplerinin Rekreasyonel Etkinliklerdeki Görünümü,
4 Liderlik Fonksiyonları, Lider için Gerekli Temel Özellikler,
5 Rekreasyon Liderinin Özellikleri, Rekreasyon Liderine Duyulan İhtiyacın Nedenleri
6 Rekreasyon Liderine Duyulan İhtiyacın Nedenleri, Uygulama örnekleri,
7 Rekreasyon Liderliğine Etki Eden Faktörler, Öğrenciler arası fikir alış verişinde bulunarak tartışma ortamı yaratılması,
8 Rekreasyon Liderinin Sorumlulukları, Uygulama örnekleri, Saha çalışması,
9 Rekreasyon Liderlerinin Rolleri, Uygulama ve Saha Örnekleriyle karşılaştırılması + Ara Sınav
10 Rekreasyon Liderlik Çeşitleri, (Ekorekreasyon Lideri, Terapi Rekreasyon Lideri, İşyeri Rekreasyon Lideri)
11 Lider Eskimesi, Lider eskimesinin nedenleri, Liderlerin hangi yönden eskidikleri, (Teknolojik, İnsan İlişkilerinde, Kültürel, Siyasi ve Ekonomik Eylemlerde Eskime)
12 Rekreasyon Liderliği uygulama örnekleri, Saha çalışması,
13 Rekreasyon Liderliği uygulama örnekleri,
14 Saha çalışması,
15 Yarıyıl Sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Liderlik ve Rekreasyon kavramını açıklayabilecektir, Serbest zamanı açıklayabilecektir,
2 Liderlik teorilerini açıklayabilir,
3 Liderde bulunması gereken özellikleri sıralar,
4 Liderlik fonksiyonlarını ve lider için gerekli temel özellikleri açıklayabilir,
5 Lider ve rekreasyonu ilişkilendirir.
6 Kişisel ve sosyal liderliği karşılaştırır,
7 Endüstrileşme kavramını açıklayabilecektir,
8 Endüstri ile ülke gelişimini ilişkilendirir,
9 Rekreasyon Liderliği uygulama örnekleri,
10 Rekreasyon Liderliğini açıklayabilecektir,

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Spor bilimleri disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahip olur ve bu bilgileri alan problemlerinin çözümünde kullanır.
2 Araştırma tasarlar, veri toplar, analiz eder, yorumlar, raporlar ve sunar.
3 İhtiyaç duyulan sistem, süreç, hizmet veya ürünü güncel yöntemlerle geliştirir ve uygular.
4 Güncel araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin kullanır, teknolojik gelişmeleri izler.
5 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda bireysel ve iş birliği içinde çalışır.
6 Türkçeyi sözlü ve yazılı etkili kullanır ve en az bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar.
7 Spor bilimleri dışında en az iki ders alarak farklı disiplinler hakkında temel bilgi edinir.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendini sürekli yeniler ve geliştirir.
9 Mesleki, etik ve yasal standartlara uygun tutum ve davranış sergiler, gönüllülük çalışmalarını organize eder ve liderlik becerisi gösterir.
10 Sürdürülebilir kalkınma bilgisine sahip olur, girişimci ve yenilikçi davranışlar sergiler.
11 Spor bilimleri uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini bilir ve sorun çözmede kullanır.
12 Rekreasyon kavram, kuram, ilke ve hizmet süreçlerini analiz eder ve uygulama kararlarına dönüştürür.
13 Hedef kitle analizi yaparak rekreasyon program ve etkinliklerini tasarlar, planlar, koordine eder ve değerlendirir.
14 Kamu, özel ve gönüllü kuruluşlarda rekreasyon organizasyon ve operasyon yönetimi yürütür.
15 Risk yönetimi, iş sağlığı ve güvenliği ve temel ilk yardım yaklaşımını saha uygulamalarına entegre eder.
16 Rekreasyon alan ve tesislerinin kullanımını planlar, kapasite, erişilebilirlik ve güvenlik boyutlarını yönetir.
17 Dezavantajlı gruplar dahil farklı özellikteki bireyler için kapsayıcı rekreasyon uygulamaları geliştirir ve uygular.
18 Paydaş yönetimi, iletişim ve müşteri deneyimi yönetimi süreçlerini yürütür.
19 Proje yönetimi yaklaşımıyla bütçe, kaynak, zaman planı ve performans göstergeleri tasarlar ve izler.
20 Rekreasyon hizmetlerinin toplumsal, çevresel ve ekonomik etkilerini değerlendirme çerçeveleri kurar ve raporlar.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 3 36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 4 4 16
Sunum / Seminer hazırlama 5 5 25
Kısa sınavlar 2 2 4
Ara sınavlara hazırlık 4 4 16
Ara sınavlar 3 3 9
Proje (Yarıyıl ödevi) 3 3 9
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     116
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Modern Şehircilikte Rekreasyon ve Rekreasyon Liderliği, Umut Davut BAŞOĞLU,
Yardımcı Kaynaklar Ders Notları,

Ders İle İlgili Dosyalar