Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI 1	Üçüncü Düzey	İME 701		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. İBRAHİM BAYAZIT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. İbrahim BAYAZIT, Prof. Dr. Danyal SOYBAŞ, Prof. Dr. Cemalettin IŞIK, Prof. Dr. Onur Alp İLHAN, Prof. Dr. Fatma BOZKURT YOUSEF, Doç. Dr. Sevim SEVGİ, DOç. Dr. Serhat AYDIN, Doç. Dr. Fatma Berna BENLİ, Dr. Öğretim Üyesi Merve KIRNAP DÖNMEZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	----
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-yüze
Dersin Amacı	Yüksek Lisans Tez yazımı için gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılması
Dersin Tanımı	Ders kapsamında, Yüksek Lisans Tez çalışmalarının yürütübilmesi için gerekli olan alanlarda (alan yazın taraması, teork/kuramsal çerçeve, araştırma yöntemleri, veri analizi teknikleri, akademik yazma kuralları, vs.) öğrencilerin bilgi ve beceri geliştirmeleri hedeflenmektedir.

Dersin İçeriği

1	Tez konusunun belirlenmesine ilişkin çalışmaların yürürtlmesi
2	Alan yazın çalışmalarının yürütülmesi
3	Alan yazın çalışmalarının yürütülmesi
4	Araştırmanın amacının ve araştırma problemlerinin belirlenmesi
5	Tez çalışmasında kullanılacak araştırma yönteminin belirlenmesi
6	Veri toplama süreçlerine ilikin çalışmaların yürütülmesi
7	Veri toplama süreçlerine ilikin çalışmaların yürütülmesi
8	Veri toplama süreçlerine ilikin çalışmaların yürütülmesi
9	Ara sınav
10	Veri analiz teknikleri ve teorik/çerçeve konularında çalışmaların yürütülmesi
11	Verilerin analizi konusunda çalışmaların yürütülmesi
12	Verilerin analizi konusunda çalışmaların yürütülmesi
13	Araştırma bulgularının teorik/kursamsla çerçeve bağlamında anlaşılması ve yorumlanmasına ilişkin çalışmaların yürütülmesi
14	Yüksek Lisans Tezi''nin yazımı için ön çalışmaların ve planlamaların yapılması
15	Tez yazım çalışmalarının yürütülmesi
16	Tez yazım çalışmalarının yürütülmesi
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Gücel ve özgün bir tez konusu belirleyebilme
2	Güncel literatür bilgilerine ulaşabilme, bunalr üzerinde analitik ve kritik okumalar yapabilme ve yapılan okumalardan eldeki tez çalışması için gerekli çıkarımları yapabilme
3	Tezin amacını net ve anlaşılır bir şekilde ortaya koyabilme
4	Çalışmanın amacıyla uyumlu araştırma problemlerini ve alt problemleri belirleyebilme
5	Çalışmanın amacına hizmet eden araştırma yöntemini belirleyip uygulayabilme
6	Veri toplama ve anaiz süreçlerinin yürütülmesi için gerekli bilgi ve becerilerin edinilmesi
7	Ulaşılan bulguları yorumlayabilmek ve çıakrımlarda bulunabilmek için gerekli teorik bakış açılarının geliştirilmesi
8	Tez çalışmasıyla alakalı içerik ve zaman açılarından düzenleme ve planlama yapabilme becerileri geliştirmek
9	Akademik yazma becerilerinin geliştirimesi
10	Araştırma bulgularından bilimsel yayın (poster, bildiri, makale, vs.) üretebilmek için gerekli bilgi ve becerilerin geliştirilmesi

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner cerrahi alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner cerrahi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner cerrahi alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner cerrahi alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner cerrahi alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	1	15
Ödevler	15	1	15
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			60
AKTS			2.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	15	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Hiebert, J., & Lefevre, P. (1986). Conceptual and Procedural Knowledge in Mathematics: An Introductory Analysis. In J. Hiebert & P. Lafevre (Eds.), Conceptual and Procedural Knowledge; The Case of Mathematics. New Jersey: Lawrence Erlbaum. Fosnot, C. T. (2005). Constructivism: Theory, Perspectives and Practice. London: Teachers College Press. Merriam, S. B. (2009). Nitel araştırma (3. Baskı). (Turan, S. Çev. Ed.) Ankara: Nobel Yayın. Merriam, S. B. (2009). Qualitative research (Second edition). San Francisco: Jossey-Bass. Miles, M.B. ve Huberman, A.M. (2016). Nitel veri analizi (2. Baskı). (Akbaba, S ve Ersoy, A. Çev. Ed.). Ankara: Pegem Akademi

Ders İle İlgili Dosyalar