Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DÜŞÜNCE TARİHİ	Birinci Düzey	ŞBP113	Zorunlu	1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. OZAN HOVARDAOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. OZAN HOVARDAOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Dersin amacı, bilimsel ilgi alanı ve odak noktası mekan olan disiplinlerdeki öğrencilere, mekan kavramının tanımları, mekana ilişkin geliştirilen bakma biçimlerinin felsefi temelleri ve mekan bilimlerine giriş bilgilerini aktarmaktır.
Dersin Tanımı	Dersin İçeriği Mekanla ilgilenen ve mekânsal müdahale biçimleri oluşturan disiplinler açısından mekanı anlamak, mekan kavrayışı geliştirmek ve tasarlanan müdahaleleri bu kavrayışlara uygun bir biçimde oluşturmak hayati önem taşımaktadır. Bu nedenle literatürde hem felsefi düzeyde hem de mekan bilimleriyle ilgilenen disiplinlerde mekan kavramının tanımlanması ve mekana dair bir kavrayış geliştirilebilmesi gerekmektedir. Bununla birlikte, toplumsal olarak mekan organizasyonlarının tarihsel olarak nasıl oluştuğu, yerleşik hayata geçişten sonra ortaya çıkan toplumsal yapı ve mekan organizasyonu arasındaki ilişkiden başlayarak, günümüzdeki toplumsal ve ekonomik organizasyonun mekan organizasyonlarıyla arasındaki ilişkinin kavranabilmesini sağlamak bu dersin başarımları arasındadır. Dersin ölçme ve değerlendirme süreçleri 1 arasınav ve 1 final sınavı kapsamaktadır. Arasınav yazılı sınav olarak gerçekleştirilecektir.

Dersin İçeriği

1	Dersin kapsamı konusunda genel bilgilendirme ve giriş
2	Zaman ve Mekan: giriş düzeyinde temel kavramsal açıklamalar
3	Zaman ve mekan: görelilik
4	Bilgi, kavram, kavramlaştırma, kuram, düşünce sistemleri ve felsefi akımlar arasındaki ilişki (1)
5	Bilgi, kavram, kavramlaştırma, kuram, düşünce sistemleri ve felsefi akımlar arasındaki ilişki (2)
6	Gerçeklik, toplum sözleşmesi, düşünce sistemleri ve mekan algısı
7	Gerçeklik, toplum sözleşmesi, düşünce sistemleri ve mekan algısı 2
8	Modernizm öncesi dönem yerleşmelerde mekan organizasyonu
9	Arasınav
10	Gerçeklik, mekan organizasyonu ve mekan algısı: göreli mekanı yerleşme temelinde anlamak
11	Gerçeklik, mekan organizasyonu ve mekan algısı: mekanın temsili, temsilin mekanı ve algılanan mekan
12	Kent ve kentin tanımlarının mekan organizasyonu temelinde incelenmesi (1)
13	Kent ve kentin tanımlarının mekan organizasyonu temelinde incelenmesi (2)
14	Modern kent düşüncesi ve mekan anlayışındaki değişim (1)
15	Modern kent düşüncesi ve mekan anlayışındaki değişim (2)
16	Geri bildirimler
17	Geri bildirimler
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Epistemoloji
2	Mekan ve zaman kavrayışı
3	Modernizm öncesi dönem yerleşmelerde mekan organizasyonu
4	Gerçeklik, mekan organizasyonu ve mekan algısı
5	Kent ve kentin tanımlarının mekan organizasyonu temelinde incelenmesi
6	Mekan bilimleri için kavramsal çerçeveler
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kentsel Tasarım
2	Kent ve Bölge Planlama
3	Ulaşım
4	Peyzaj
5	Ekoloji
6	Sosyoloji
7	Şehircilik Tarihi
8	Sanat Tarihi
9	Kentsel Koruma
10	Bilgisayar Destekli tasarım
11	Kentsel Coğrafya
12	Mimarlık Bilgisi
13	Ekonomi
14	Gayrimenkul Değerleme ve Konut
15	İstatistik
16	İmar Hukuku
17	Çizim ve Sunum Teknikleri
18	Planlama Kuram ve Teknikleri
19	Yabancı Dil
20	Genel Kültür
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	11	1	11
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			59
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Hovardaoğlu, O . (2020). Platon’un Devlet’inden Mekan Organizasyonuna: Sosyo-Mekansal Süreçleri Anlamak için bir Kavramsal Çerçeve Önerisi . İDEALKENT , 11 (29) , 238-258 1. Bahm, J. A., Epistemology: Theory of Knowledge, 1995 2. Horkheimer, M., Akıl Tutulması, 1986 3. Rossi, J.G., Analitik Felsefe, 2001 4. Barnes, B., Bilimsel Bilginin Sosyolojisi, 1990 5. Foucault, M., Bilginin Arkeolojisi, 1999 6. Lefebvre, H., Modern Dünyada Gündelik Hayat, 1996 7. Tuğcu, T., Batı Felsefesi Tarihi, 2000 8. Kant, I., Pratik Usun Eleştirisi, 1999 9. Tekeli, S., et al., Bilim Tarihine Giriş, 1999 10. Ronan, C. A., Bilim Tarihi, 2003

Ders İle İlgili Dosyalar