Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YÜKSEK İRTİFA VE SPOR	İkinci Düzey	EGF 514	Seçmeli	1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Bekir Çoksevim
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Dr.Ertuğrul Keklik
Dersin Veriliş Şekli	İnteraktif, sunumlar ve görseller
Dersin Amacı	Yüksek İrtifanın vital fonksiyonlar üzerine etkisi izah etmek
Dersin Tanımı	Yüksek İrtifanın Kardiorespiratuvar sistem ve enerji metabolizmasının fizyolojik temellerini tanımlamaktır

Dersin İçeriği

1	Yükseklik Fizyolojisine giriş ve Hipobarik hipoksi kavramı
2	Atmosfer,İrtifa, ortam basınc ve sıcaklığı
3	Atmosfer ve zonlarının fizyolojik bölümleri
4	Yüksek irtifada kardiovasküler fonksiyonlar
5	Solunum, Kan gazları ve Hipoksi
6	Yükseklikte enerji metabolizması
7	Yüksek irtifada Özel duyular
8	G(Ci ) Faktör ve vital fonksiyonlara etkisi
9	Yükseklik ve Dekompresyon -
10	Sıcak ve soğuk stresin Etkileri
11	Yüksek irtifada görme problemleri
12	İrtifaya bağlı işitme ve denge problemleri
13	Yüksekliklerde Mental performans
14	Yükseklikte stres ve yorgunluk
15	Termoregülasyon ve hipotermi
16	Yüksek irtifada fizyolojik sorunlar
17	Proje sunumu ve final sınav
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yüksek irtifa kavramı hakkında yeterli bilgiye sahip olmak
2	Fiziksel irtifa ile fizyolofik irtifa kavramlarını değerlendirebilmek
3	Hipobarik faktörlerin yaşamsal fonksiyonlar üzerine etkisini kavramak
4	Yüksekliğe bağlı hipoksinin yaşamsal fonksiyonlara etkisini açıklayabilmek
5	Yükseklikle birlikte soğuğun etkisini de anlatabilmek
6	Radyasyon ve ozon gibi faktörlerin canlı sistemler üzerine etkisini izah edebilmek
7	Hipobarik hipokside termoregulasyon hakkında yorum yapabilmek
8	Yüksekliğin vital fonksiyonlar üzerine etkisi kavramak
9	Hipotermide ilk yardım bilgi ve becerisine sahip olmak
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Egzersiz Fizyolojisi bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur
2	Egzersiz Fizyolojisi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Egzersiz Fizyolojisi alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek,
4	Bilimsel bakışa sahip olmak
5	İnsan ve hayvan etiği konusunda bilgi sahibi olma ve buna uygun davranmak
6	Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenmek
7	Araştırma laboratuvarında çalışabilecek bilgi, görgü ve beceri kazanmak
8	Bilimsel yenilikleri takip etmek
9	Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olmak
10	Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olmak
11	Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanmak
12	Sunum ve aktarma becerisi kazanmak
13	Yaşam boyu kendi kendine öğrenmenin önemini kavramak
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	2	15	30
Sunum / Seminer hazırlama	2	15	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	20	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	2	20	40
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			204
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	R.C.Whitton:Flight surgeon's guide, USAF Aerospace medicine. Brooks AFB, Texas 1996
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar