Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
AFETLERDE ACİL SAĞLIK HİZMETLERİ	İkinci Düzey	SEC 240		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ALİ BAŞGÜN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. Ali BAŞGÜN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Afetlerde acil sağlık hizmetleri ve afetlerde ilk yardım uygulamaları konusunda öğrencilere bilgi vermek.
Dersin Tanımı	Afetlerin özellikleri, Hızlı durum değerlendirmesi, Afetlerde acil sağlık hizmetlerinin özellikleri , Afetlerde doğru davranışlar, Afetlerde ilk yardım ve triaj uygulamaları.

Dersin İçeriği

1	Derse Giriş, Ders tanıtımı, planı ve amacı, Afetler/Olağan Dışı Durumlar
2	Afetlerin Sınıflandırılması
3	Afetlere İlişkin Mevzuat
4	Türkiye''''''''de Afet ve Önemi
5	Afet Yönetimi ve Planlanması
6	Afet Yönetimi Sistemi
7	Türkiye''''''''de Afet Yönetimi
8	Afetlerde Acil Sağlık Hizmetleri Verilmesinde Engeller
9	Vize
10	Afetlerde Sağlık Hizmetleri Ara sınav değerlendirmesi. Sınav sorularının cevapları ile ilgili geri bildirimlerin yapılması
11	Afetlerde TRİAJ
12	Afetlerde TRİAJ
13	Afetlerde ilk Yardım I
14	Afetlerde ilk Yardım II
15	Afet Sırasında Doğru Davranışlar
16	Afet Sırasında Doğru Davranışlar
17	Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Afetlerin özelliklerini tanımlar,
2	Afetlerde yönetimi konusunda bilgi sahibi olur.
3	Afetlerde acil sağlık hizmetleri organizasyonlarını belirtir.
4	Afetlerde TRİAJ ve ilk yardım uygulamalarını bilir.
5	Afet sırasında doğru davranışları tanımlar
6	Afetlere karşı farkındalığı artar
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	5	20
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	9	9
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	9	9
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			70
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	DERS NOTLARI
Yardımcı Kaynaklar	Ders Notları

Ders İle İlgili Dosyalar