Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EROZYON ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	İkinci Düzey	TO 501		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMA KAPLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğretim Üyesi Sema KAPLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğretim Üyesi Sema KAPLAN
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Amacı	Öğrencilere su ve rüzgar erozyonu araştırma yöntemlerinin tanıtılması ve sonuçların yorumlanması ile ilgili becerilerin kazandırılması.
Dersin Tanımı	Standart erozyon parselleri, yapay yağmurlama testleri, rüzgar tünelleri ve kullanım amaçları, USLE, RUSLE, WEPS,WEQ, RWEQ modellerinin tanıtımı ve parametrelerinin incelenmesi

Dersin İçeriği

1	Toprak Erozyonu Genel Kavramlar,
2	Su Erozyonu,
3	Su Erozyonu Şekilleri ve İşleyiş Mekanikleri,
4	Su Erozyonu Ölçme Yöntemleri,
5	Su Erozyonu Modelleri,
6	Su Erozyonu Kayıplarının Tahmin Edilmesi,
7	Vize
8	Su Erozyonu Önleme Yöntemleri,
9	Rüzgar Erozyonu,
10	Rüzgar Erozyonu Şekilleri ve İşleyiş Mekanikleri,
11	Rüzgar Erozyonu Ölçme Yöntemleri,
12	Rüzgar Erozyonu Kayıplarının Tahmin Edilmesi,
13	Rüzgar Erozyonu Modelleri
14	WEQ ve RWEQ Eşitlikleri
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Araştırma yöntemlerinin tanıtımı
2	Su erozyonu için uygun araştırma yönteminin belirlenmesi
3	Verilerin analizi ve hesaplama becerisi
4	Rüzgar erozyonu doğrudan ölçüm yöntemleri ve uygun alet seçimi
5	Rüzgar tünellerinin kullanım amacı ve deneme kurgula becerisi
6	Su ve rüzgar erozyonu tahmin modelleri ve eşitliklerinin kullanım becerisi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Nanobilim ve Nanoteknoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir
2	Nanobilim ve Nanoteknoloji alanı ile ilgili güncel konuları takip edip yorumlayabilir.
3	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi kazanır.
4	Disiplinler arası çalışabilme becerisi kazanır.
5	Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur.
6	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine varır.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi kazanır.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	2	4
Ödevler	2	3	6
Sunum / Seminer hazırlama	1	1	1
Kısa sınavlar	1	1	1
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	3	3
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			66
AKTS			2.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	1	10
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Ders Notları

Ders İle İlgili Dosyalar