Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEK ÇALGISI III (UD)	Üçüncü Düzey	GTM 201.1		3	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bireysel Çalgı II dersini başarıyla tamamlamış olmak.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. N. Oya Levendoğlu Öner
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Uygulamalı ve bire bir olarak yürütülür.
Dersin Amacı	Ud sazını geleneksel Türk müziği icrasında etkili olarak kullanmak.
Dersin Tanımı	Bu ders çalgı eğitimi ve öğretimini, Türk ve dünya bestecilerinin eserlerinden örnekleri teknik alıştırma ve etütleri, ud literatürünü aşamalı olarak öğrenme ve öğretme tekniklerini kapsar.

Dersin İçeriği

1	İkinci pozisyonda sesler.
2	2- Buselik makamında etütler.
3	3- Rast makamında etütler.
4	4- Uşşak makamında etütler
5	5- Hüseyni makamında etütler.
6	6- Neva makamında etütler.
7	7- Isfahan makamında etütler.
8	8- SINAV
9	9- Muhayyer makamında etütler.
10	10- Hicaz makamında etütler.
11	11- Hicaz makamında etütler
12	12- Nikriz makamında etütler.
13	13- 2. pozisyon için parmak etütleri.
14	2. pozisyon için parmak etütleri.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İkinci pozisyonda temiz ses elde edebilme.
2	Uşşak, Hüseyni, Muhayyer, Neva, Isfahan ve Hicaz makamlarındaki baskıları temiz elde edebilme.
3	İkinci pozisyonda kıvrak bir sağ ve sol el tekniği uygulayabilme
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşire ve hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Halk sağlığı hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3	Halk sağlığı hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4	Halk sağlığı hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5	Halk sağlığı hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	Halk sağlığı hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	6	84
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	6	84
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			181
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Cinuçen Tanrıkorur Ud Metodu.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar