Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KÜLTÜRLER ARASI DİN VE AHLAK ÖĞRETİMİ	Birinci Düzey	DKA404		8	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUHAMMET ŞEVKİ AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Bu derste, kültürler arası din-ahlak öğretimi uygulamalarını çeşitli boyutlarıyla ele almak amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu derste, farklı kültürlerdeki din-ahlak öğretimi uygulamaları çeşitli boyutlarıyla ele alınmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Temel Kavramlar: “Kültür” ve Türevleri
2	Temel Kavramlar: “din öğretimi” “ahlak öğretimi”
3	Küreselleşme; Küreselleşme ve Din ilişkisi
4	Küreselleşme ve Bir Arada Yaşama Kültürü
5	Çokkültürcülük, Kültürlerarası eğitim ve din eğitimi
6	Kültürlerarası din ve ahlak öğretiminin imkân ve sınırlılıkları
7	Kültürler arası, dinler arası ve medeniyetler arası diyalog
8	Kültürlerarası din ve ahlak öğretiminin uzlaşı ve barış kültürünün oluşmasına ve gelişmesine katkıları
9	Kültürlerarası karşılaşmalarda dinsel dışlayıcı yaklaşımlar
10	Mezhepler ve Dinler arası eğitim ve İşbirliği
11	Çeşitli ülkelerde din ve ahlak öğretimi uygulamaları
12	Çeşitli ülkelerde din ve ahlak öğretimi uygulamaları
13	Çok kültürlü ortamlarda din ve ahlak öğretimi yaklaşım ve uygulamaları
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çok kültürlü ortamlarda din ve ahlak öğretimi yaklaşım ve uygulamaları
2	Kültürlerarası eğitiminin boyutları, imkân ve sınırlıkları hakkında perspektif geliştirebilir
3	Söz konusu öğretimin küreselleşen dünyada barış ve uzlaşı kültürünün oluşmasındaki rolünü anlayabilir
4	Farklı ülkelerdeki din-ahlak öğretimlerini karşılaştırmalı bir gözle okuyabilir
5	Kültürel ve dini alandaki farklılıkları tanıyarak yaşamı tahammül/hoşgörü çerçevesinde sürdürebilme farkındalığı geliştirebilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Dersin kavramlarını bilme
2	Dersin mesleki eğitime katkısı
3	Genel hukuk dersleri içinde yeri
4	Uygulamada dersin konu ve kavramları ile karşılaşma
5	Sorunlara çözüm bulabilme
6	Mantıklı ve tutarlı düşünmeye etkisi
7	İşyerindeki yapacağı işe katkısı
8	Bir üst öğrenime geçişte katkısı
9	Kriz dönemlerinde nasıl davranacağını bilmeye etkisi
10	İnsan ilişkilerinde tutarlı olmaya etkisi
11	Mesleki kariyerinde başarıya etkisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	13	2	26
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	2	10	20
Toplam iş yükü			115
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Remziye Yılmaz (ed.), Kültürel Çeşitlilik ve Din, Sinemis Yayınları, Ankara 2005 2. Nurullah Altaş, Çokkültürlülük ve Din Eğitimi, Ankara 2003
Yardımcı Kaynaklar	3. M. Şevki Aydın, Barış /Uzlaşma Kültürü ve Din Eğitimi, http://www.flw.ugent.be/cie/msaydin2.htm (06.02.2012) 4. “, Çoğulcu Toplumda Uzlaşı ve Din Eğitimi, Diyanet Aylık Dergi, Şubat 2009 5. A. Köse-T. Küçükcan, Avrupa Birliği Ülkelerinde Din-Devlet İlişkileri, İSAM Yayınları, İstanbul 2008 6. M.Z.Aydın, Ahlak Öğretiminde Örnek Olay İncelemesi, Ank. 2003, Nobel Yay.

Ders İle İlgili Dosyalar