Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SAYISAL HABERLEŞME İkinci Düzey EM 479 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. NECMİ TAŞPINAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof.Dr.Necmi TAŞPINAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Sayısal haberleşme ile ilgili temel bilgilerin ve sayısal haberleşme sistemlerinin analizinde kullanılan matematiksel araçların verilmesi, sayısal modülasyon konularının anlatılması.
Dersin Tanımı Darbe modülasyonu ve çeşitleri, darbe kod modülasyonu, delta modülasyonu, temelband sayısal iletim sistemleri ve performans analizleri, sayısal modülasyon sistemleri

Dersin İçeriği
1 Örnekleme teoremi, darbe modülasyonlu sistemlere ilişkin ortak özellikler
2 Darbe genlik modülasyonu
3 Darbe genişlik (süre) modülasyonu, darbe yeri (konumu) modülasyonu
4 Kuantalama işlemi ve çeşitleri
5 Analog-sayısal dönüştürücüler ve çeşitleri
6 Delta modülasyonu, Diferansiyel PCM
7 Temelband sistemler ve spektrumları, kodlama ve kodçözme
8 Simgelerarası girişim ve darbe şekillendirme
9 Temelband ikili işaretler için bit hata olasılığı hesabı
10 Temelband Q-seviyeleli işaretler için bit hata olasılığı hesabı, uyumlu filtre
11 İkili genlik kaydırmalı anahtarlama, İkili frekans kaydırmalı anahtarlama,
12 İkili faz kaydırmalı anahtarlama,diferansiyel PSK
13 M-li FSK, M-li PSK, QAM, QPSK, OQPSK,MSK,GMSK
14 Çoğullama ve çoklu erişim teknikleri
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mühendislik konularında matematik ve fen bilgilerini uygulama becerisine katkı sağladı.
2 Bir problemi saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi katkısı sağladı.
3 Bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisine katkı sağladı.
4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve araçları kullanma becerisine katkı sağladı.
5 Deney/proje tasarlama, uygulama ve sonuçlarını analiz ederek yorumlama becerilerine katkı sağladı.
6 Bireysel çalışma becerisine katkı sağladı.
7 Yaşam boyu öğrenmenin öneminin anlaşılmasına katkı sağladı.
8 Zamanı en iyi şekilde kullanma becerisine katkı sağladı.
9 Problemlere çözümler getirirken ulusal çıkarların gözetimine katkı sağladı.
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki her türlü bilgiyi (zehirlenme, kirlilik, ilaç kullanımı v.b.) derlemek ve değerlendirmek.
2 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili alanlar hakkında derinlemesine bilgilere sahip olmak. Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki sorunları çözebilmek.
3 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki olayları kavramsallaştırmak, bilimsel yöntemleri analiz etmek, sonuçları yorumlamak, sorunlar için yöntem veya analiz oluşturmak ve elde edilen verilere göre çözümler sunmak.
4 Farmakoloji ve toksikoloji alanında edindiği bilgileri kullanarak halk ve hayvan sağlığı için ilaç kullanımı, besin maddelerinde kalıntılar ve çevre toksikolojisi ile ilgili sorunların tanımlanması ve çözümüyle ilgilenen komisyonların faaliyetlerini yönetmek
5 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki güncel bilgileri (bilimsel bilgi, düzenleme v.b.) izleyebilmek, kullanabilmek ve değiştirebilmek
6 Yabancı dil (İngilizce)’de yayınlanan kaynakları okuyup anlayabilme
7 Yerli ve yabancı bilim insanları ile sözlü ve yazılı iletişime geçebilme
8 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili makaleler yazabilmek ve ulusal ve uluslar arası dergilerde yayın yapma becerisi kazanmak.
9 Bilimsel toplantılarda farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili konularda sunum yapabilme
10 Farmakoloji ve toksikolojide kullanılan analitik yöntemleri bilme
11 Araştırmalardan elde edilen bilgilerin en önemli kazanım olduğunu bilmek ve yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinmek.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 2 1 2
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 2 4
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 4 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     88
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ahmet H.Kayran, Erdal Panayırcı, Ümit Aygölü, Sayısal Haberleşme, Sistem yayınları, 1992.
Yardımcı Kaynaklar • Sarp Ertürk, Sayısal Haberleşme, Birsen yayınevi, 2005. • Modern Digital and Analog Communication Systems, B.P. Lathi, Oxford University Press, New York,1998. • Communication Systems, A.B. Carlson, Mc Graw Hill Book Company, New York, 1986.

Ders İle İlgili Dosyalar