Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FELSEFEYE GİRİŞ I İkinci Düzey SOS131 1 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. SERDAR SAYGILI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. SİNAN KILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Felsefenin temel alanlarının, problemlerinin ve kavramlarının öğrenilerek felsefi metinlerde analiz edilmesini sağlamak.
Dersin Tanımı Felsefenin temel problemlerini ve bu problemlerle bağlantılı olan kavramların felsefi düşüncedeki önemlerini kavramak.

Dersin İçeriği
1 Felsefeye Giriş
2 Ontolojiye dayalı temel problemler
3 Antik Felsefedeki varlık problemi
4 Platon ve Aristoteles felsefesindeki varlık problmei
5 Modern felsefede varlık problemi
6 Descartes, Spinoza, Leibniz
7 Çağdaş felsefede varlık problemi
8 Ara sınav
9 Epistemolojiye dayalı temel problemler
10 Platon felsefesinin bilgi kuramı
11 Helenistik felsefede bilgi problemi
12 Modern felsefede bilgi problemi
13 Çağdaş felsefede bilgi ve bilim ilişkisi
14 Yarıyıl sonu sınavı
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Felsefenin temel kavramlarını analiz eder.
2 Ontolojiye dayalı problemleri kavrar ve diğer displenlerden farkını analiz eder.
3 Antik felsefedeki temel problemleri kavrar.
4 Platon ve Aristoteles ontolojilerini kavrar.
5 Modern Felsefedeki ontoloji problemlerini analiz eder.
6 Epistemolojiye dayalı problemlerdeki farklı yaklaşımları değerlendirir.
7 Platon ve Aristoteles felsefelerinin bilgi kuramlarını karşılaştırarak analiz eder.
8 Modern felsefedeki bilgi problemini değerlendirerek analiz eder.
9 Bilim felsefesinin problemlerini kavrar.
10 Bilim, felsefe ve toplum arasındaki çağdaş tartışmaları değerlendirir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Yüksek lisans yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 3 36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 12 2 24
Toplam iş yükü     96
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Platon: Menon, Apolgy, Theaitetos Aristoteles: Metafizik, Poetika Descartes: Metot Üzerine Konuşma Spinoza: Etika Nietzsche: Ahlak''ın Soykütüğü Heidegger: Felsefe Nedir?
Yardımcı Kaynaklar Ahmet Cevizci, Felsefeye Giriş,

Ders İle İlgili Dosyalar