Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İSLAM DÜŞÜNCESİNİN BATIYA ETKİSİ	İkinci Düzey	FDB810		7	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. ÖZCAN AKDAĞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Abdullah Akgül
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	İslam düşüncesinin Batı düşüncesine etkisi konusunda öğrenciye ana hatları ile bilgi vermek
Dersin Tanımı	Bu ders, özellikle Ortaçağ''da Arapça''dan Latince''ye yapılan çeviriler neticesinde Batı dünyasında ortaya çıkan ilmî ve kültürel gelişmeleri ele almaktadır.

Dersin İçeriği

1	İslam Düşüncesi ve Batı Düşüncesi kavramlarının tanımı
2	İslam Düşüncesi''ne genel bir bakış
3	Ortaçağ İslam dünyasında bilim
4	Ortaçağ İslam dünyasında felsefe
5	Ortaçağ Batı dünyasında bilim
6	Ortaçağ Batı dünyasında felsefe
7	Ortaçağ''da Müslümanlar ile Batı dünyası arasındaki İlişki
8	İslam bilim ve felsefesine ilgi ve bunun neticesinde Batı''da ortaya çıkan çeviri merkezleri
9	Önde gelen çevirmenler ve çevirilen başlıca eserler
10	Tıp alanında yapılan çeviri eserler
11	Astronomi alanında yapılan çeviri eserler
12	Felsefe ve teoloji alanında yapılan çeviri eserler
13	Müslüman düşünürlerin Ortaçağ''ın önde gelen Batılı düşünürleri üzerindeki etkileri
14	İslam düşüncesinin Batı üzerindeki etkisi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İslam bilim ve felsefesini kavrar.
2	Ortaçağ''da İslam ve Batı arasında gerçekleşen ilmî ve kültürel anlamdaki etkileşimi kavrar.
3	Ortaçağ Batı dünyasında İslam ve Müslüman düşünürlerin nasıl algılandığını idrak eder.
4	İslam düşüncesinden Latince''ye çevrilen eserlere ilişkin bilgi edinir.
5	İslam düşüncesinden Latince''ye çevrilen eserlerin Batı dünyasında nasıl yankı bulduğunu öğrenir.
6	Genel olarak İslam dünyasının Batı düşüncesine etkisini Ortaçağ ekseninde öğrenir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	14	1	14
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			83
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Toby E. Huff, Modern Bilimin Doğuşu; İbrahim Kalın, Ben, Öteki ve Ötesi; Romalı Giles, Filozofların Yanılgıları.
Yardımcı Kaynaklar	Bekir Karlıağa, İslam Düşüncesi''nin Batı Düşüncesinin Etkisi

Ders İle İlgili Dosyalar