Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI 2 Üçüncü Düzey BSM 722 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yoktur.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. BAHADIR DEMİREL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Bölüm Öğretim Üyeleri
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Bölüm Öğretim Üyeleri
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Tez çalışması yapacak öğrencilere danışmanlık yapmaktır.
Dersin Tanımı Tez çalışması yapacak öğrencilere tez çalışmasının ve yazımının nasıl yapılacağı bilgileri verilmesidir.

Dersin İçeriği
1 Tez tanımın yapılması
2 Konu seçimin yapılma kriterleri
3 Konu seçimin yapılma kriterleri
4 Konu seçimin yapılma kriterleri
5 Konu üzerinde kaynakça araştırma
6 Konu üzerinde kaynakça araştırma
7 Tezin materyal ve metot bilgileri
8 Tezin materyal ve metot bilgileri
9 Bulgular kısmının yazılması
10 Bulgular kısmının yazılması
11 Tez tartışmaların yapılması
12 Tez tartışmaların yapılması
13 Tezden elde edilen sonuçlar ve önerilerin belirtilmesi
14 Tezden elde edilen sonuçlar ve önerilerin belirtilmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bir konu hakkında tez fikrinin geliştirilmesi öğrenilir.
2 Kaynakça araştırması yapmayı öğrenir.
3 Tezin bölümleri ve nasıl yazılacağı öğrenilir.
4 Tez materyal ve metot kısımlarının yazımı öğrenilir.
5 Araştırma bulgularının değerlendirmesi ve tartışılması öğrenilir.
6 Kaynakçaların yazımı öğrenilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Nitelikli bilim insanı olur
2 Biyokimya ve klinik biyokimyada temel kavram ve kuramları kullanabilecek bilgi birikimine sahip olur
3 Bilimsel bir çalışmayı planlayıp yürütebilme
4 Bilim, insan ve hayvan etiğine uygun davranışları benimseme
5 Spektrofotometrik çalışmaları yürütebilme
6 Elektroforez çalışmalarını yürütebilme
7 Atomik absorpsiyon çalışmalarını yürütebilme
8 Eğitim ve öğretim becerisine sahip olur
9 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur
10 Araştırma sonuçlarını yayın haline getirmeyi öğrebilme
11 Karşılaşılan problemlere çözüm üretebilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 1 1 1
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 1 1
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 5 1 5
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5
Araştırma 1 1 1
Toplam iş yükü     50
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 1 20
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Tez Hazırlama El Kitabı, inkılap yayınevi
Yardımcı Kaynaklar Araştırma ve Tez Yazım Yöntemleri, seçkin yayıncılık

Ders İle İlgili Dosyalar