Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MİKRO İKTİSAT	Üçüncü Düzey	İKT 569		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	1-Lisans düzeyinde Mikro Ekonomi I ve Mikro Ekonomi II derslerini iyi derecede başarmış olmak, 2-Literatür incelemesi yapabilecek düzeyde İngilizce yeterliliğe sahip olmak.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. EYYUP ECEVİT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. EYYUP ECEVİT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	1-Öğrencinin lisans düzeyinde almış olduğu Mikro Ekonomi I ve II derslerinin üzerinde, Yüksek Lisans düzeyinde, mikro ekonomik analizleri yapmasını sağlamak, 2- Böylece, öğrencinin, literatürden yoğun bir şekilde faydalanarak, analizlere yorum getirmesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Aksak rekabet firma modelleri ve firma davranışları gibi mikro iktisat araştırma konuları Yüksek Lisans düzeyinde işlenmektedir.

Dersin İçeriği

1	Cournot Modeli
2	Bertrand Modeli
3	Stackelberg Duopol Modeli
4	Chamberlin Oligopol
5	Dirsekli Talep Modeli
6	Karteller ve Fiyat Liderliği I
7	Karteller ve Fiyat Liderliği II
8	Ara Sınav
9	Neo Klasik Firma Teorisinin Eleştirileri
10	Bain''''''''in Limit Fiyatlandırma Teorisi
11	Sylos-Labini Modeli
12	Franco Modigliani Modeli
13	Bhagwati Modeli ve Pashigian Modeli
14	Baumol''''''''un Satış Geliri Maksimizasyon Teorisi
15	Marris''''''''in İşletme Yönetim Girişimi Modeli
16	Dönem Sonu Sınavı
17	Dönem Sonu Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mikroekonomi konularını master seviyesinde kavrar ve analiz eder
2	Etkili sunum yapar
3	Tam rekabet ve aksak rekabet piyasaları için firma davranışlarını analiz eder
4	Düopol piyasalardan Coutnot Modeli analiz eder piyasa ile karşılaştırır
5	Bertrand Modeli analiz eder piyasa ile karşılaştırır
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Tarihi olayları değerlendirişte genel bir perspektif ve üst bir bakış edinebilir.
2	Tarihi olgulardan genellemelere ulaşarak günümüz problemlerine yeni çözümler sunabilir.
3	Kuran merkezli bir tarih algısı edinir.
4	İslam tarihini geniş bir perspektiften değerlendirir.
5	Tarih felsefesi tartışmalarını İslam tarihi içerisinde değerlendirir.
6	İslam Tarihinin ana kaynaklarını kullanma becerisi kazanır.
7	Hz.Muhammed'in hayatı ile ilgili rivayetleri bütüncül ve bilimsel bir bakış açısı ile değerlendirir.
8	Dört Halife, Emevi ve Abbasi dönemlerinin İslam medeniyeti açısından önemini değerlendirir.
9	Dört halife, Emeviler ve Abbasiler dönemi ile ilgili tarihi bilgileri tarihi gerçeklik ölçüsünde değerlendirir.
10	İlk Müslüman Türk devletlerinin kültür ve medeniyetleri hakkında bilgi sahibi olur.
11	Osmanlı öncesi Müslüman Türk devletlerini tarih ilminin kurallarına göre değerlendirir.
12	Osmanlı Tarihinin dünya tarihi açısından önemini analiz eder.
13	İslam devletlerinde gelişen medeniyetinin maddî ve manevî yapı ve özelliklerini bilir.
14	İslam medeniyeti hakkında bütüncül bir kavrayışa sahip olur.
15	İslam medeniyetinin diğer medeniyet ve kültürlerle ilişkisini analiz eder.
16	Osmanlıca bir metni okuyabilmek için gerekli grameri öğrenir.
17	Osmanlıca matbu ve elyazması metinleri okuma becerisi kazanır.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	3	45
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	12	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	5	2	10
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-Becker, G.S., Economic Theory, Knopf, New York, 1971. -Ferguson, C.E., The Neoclassical Theory of Production and Distribution, Cambridge University Press, Cambridge, 1969. -Koutsoyiannis, A., Modern Mikro İktisat, İkinci Baskı, Gazi Kitabevi, Ankara, 1997.
Yardımcı Kaynaklar	-Kreps, D., A Course in Microeconomic Theory, Princeton University Press, 1990. -Layard, P.R.G. ve Walters, A.A., Microeconomic Theory, McGraw-Hill, Inc., New York, 1978. -Silberberg, E., The Structure of Economics: A Mathematical Analysis, Second Edition, McGraw-Hill, Inc., New York, 1990. -Varian, Hal R., Microeconomic Analysis, Third Edition, W.W.Norton&Company, New York, 1992.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında