Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TARLA TARIMINDA TOPRAK VERİMLİLİĞİ	İkinci Düzey	TAB 511		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. ALİ İRFAN İLBAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALİ İRFAN İLBAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	TOPRAK VERİMLİLİĞİNİN TANIMI KORUNMASI VE İYİLEŞTİRİLMESİNİ ÖĞRETMEK AMACIYLA, TOPRAK ARAZİ SINIFLARI, EROZYON, TOPAK İŞLEME YÖNTEMLERİ, TOPRAK KORUMA YÖNTEMLERİ, TOPRAK REAKSİYONU, TUZLULUK, ORGANİK MADDE KAZANIMI VE FİZİKSEL ŞARTLARIN İYİLEŞTİRİLMESİ, BİTKİ BESİN MADDELERİ VE TOPRAK ÇÖZELTİSİ, TOPRAK SUYU VE KURAKLIK, BİYOGÜBRELER, YOSUN GÜBRESİ, TOPRAK İYİLEŞTİRİCİ MADDELER VE UYGULAMALAR
Dersin Tanımı	DERS TARLA BİTKİLERİ YETİŞTİRİCİLİĞİNİN TEMELİNİ OLUŞTURAN TOPRAK VERİMLİLİĞİNİN TANIMI, KORUNMASI, İYİLEŞTİRİLMESİ VE SÜREKLİLİĞİN SAĞLANMASINI ÖĞRETMEYİ AMAÇLAMAKTADIR. DERS SÜRDÜRÜLEBİLİR TARIMIN YAPILMASI İÇİN GEREKLİ ÖĞRETİLERİ İÇERİR. DERS PROGRAM HEDEFLERİNE BAĞLI OLARAK TOPRAK KORUMA VE İYİLEŞTİRME TEKNİKLERİNİ ÖĞRETEN TARIMDA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK BİLİNCİNİ AŞILAYAN TEMEL DERS NİTELİĞİNDEDİR.

Dersin İçeriği

1	TOPRAK VERİMLİLİĞİNİN TANIMI, VERİMLİLİK VE İLGİLİ KAVRAMLAR
2	ARAZİ SINIFLARI,TOPRAK İŞLEME, TARIMSAL ÜRETİM PLANLAMASI
3	TOPRAK KORUMA TEDBİRLERİ, AZALTILMIŞ TOPRAK İŞLEME, ŞERİTVARI EKİM, BİRLİKTE EKİM, MALÇ UYGULAMASI
4	TOPRAK FİZİKSEL YAPISININ İYİLEŞTİRİLMESİ, ORGANİK MADDENİN ARTIRILMASI
5	TOPRAK BİTKİ BESİN ELEMENTLERİNİN KAZANDIRILMASI, KORUNMASI VE YARATILIŞÇILIĞININ ARTIRILMASI
6	TOPRAK REAKSİYONU, TOPRAK TUZLULUĞU VE İYİLEŞTİRME UYGULAMALARI
7	TOPRAK BİYOLOJİK YAPISI, RİZOSFER, İYİLEŞTİRME UYGULAMALARI
8	ARA SINAV
9	SİMBİYOTİK VE SERBEST AZOT BAKTERİLERİ VE TOPRAK VERİMLİLİĞİNDEKİ ÖNEMİ
10	MİKORİZA FUNGUSLARI, SERBES FOSFOR ÇÖZÜCÜ BAKTERİLER VE TOPRAK VERİMLİLİĞİNDEKİ ÖNEMİ
11	GÜBRELER VE TOPRAK VERİMLİLİĞİNE ETKİLERİ
12	TOPRAK SU İLİŞKİSİ VE TOPRAK VERİMLİLİĞİNE ETKİSİ
13	EKİM NÖBETİ VE TOPRAK VERİMLİLİĞİNE ETKİSİ
14	TARIMSAL VE TARIM DIŞI ATIK VE KALINTILARIN TOPRAK VERİMLİLİĞİNE ETKİSİ
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	TOPRAK VERİMLİLİĞİNİ SÜRDÜREBİLMEK İÇİN KAVRAMLARI ÖĞRETİR
2	TOPRAKLARIN KABİLİYET SINIFINA GÖRE KULLANIMINI ÖĞRETİR
3	TOPRAK İŞLEME VE SULAMANIN TOPRAK VERİMLİLİĞİNE ETKİLERİNİ KAVRANMASINI SAĞLAR
4	ORGANİK VE İNORGANİK GÜBRELERİN TOPRAK VERİMLİLİĞİ AÇISINDAN ÖNEMİNİN KAVRANMASINI SAĞLAR
5	TOPRAK VERİMLİLİĞİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ İÇİN EKİM NÖBETİ PLANLAMAYI ÖĞRETİR
6	BİYOGÜBRE, AZALTILMIŞ TOPRAK İŞLEME, YOSUN GÜBRESİ, MALÇLAMA GİBİ YENİ TEKNİKLERİN TOPRAK VERİMLİĞİNİ ARTIRMAK AMACIYLA KULLANABİLME YETİSİ SAĞLAR
7	--
8	--
9	--
10	--

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3	Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6	Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7	Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8	Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	7	4	28
Sunum / Seminer hazırlama	2	15	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			185
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Akalan, İ., 1988. Toprak Bilgisi, Ankara Üniv. Ziraat Fakültesi Yayınları: 1058, Ders Kitabı: 309, Ankara, 346s. Ceylan, A., 1994. Tarla Tarımı. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları No.491, İzmir, 520s. Çanga, M.R. 1995. Toprak ve Su Koruma. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi yayınları, Yayın no: 1386, Ders kitabı: 400, 118 s., Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	Çepel, N., 1997. Toprak Kirliliği, Erozyon ve Çevreye Verdiği Zararlar. Türkiye Erozyonla Mücadele, Ağaçlandırma ve Doğal Varlıkları Koruma Vakfı Yayınları: 14, İstanbul, 111s. Bayraklı, F., 1998. Toprak Kimyası. Ondokuz Mayıs Üniv. Ziraat Fakültesi Ders Kitabı No:26, Samsun, 214s. Soyergin, S. 2006. Organik Tarımda Toprak Verimliliğinin Korunması, Gübreler ve Organik Toprak İyileştiricileri. Uluslararası Rekabet Araştırmaları Kurumu Derneği (URAK) Yayınları, Yayın No: 2006/1, İstanbul, 221-249. İlbaş A.İ., "Organik Tarım: İlkeler Ve Ulusal Mevzuat", Efil Yayınevi (Baskı dönemindeki adı: Eflatun Yayınevi), ANKARA, 2009

Ders İle İlgili Dosyalar