Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	Üçüncü Düzey	BSÖ 207		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. YAHYA POLAT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Emre ŞİMŞEK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze, Uzaktan Eğitim
Dersin Amacı	Bu derste öğretme öğrenme süreçlerini etkili ve verimli kılmak üzere kullanılan materyallerin tasarımının yapılması, uygulanması ve değerlendirilesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Materyal tasarımlarının geliştirilmesi veya yeni materyaller üretilmesinin sağlanması

Dersin İçeriği

1	Program tanıtımı ve dersle ilgili içerik hakkında bilgi verilmesi
2	Öğretim Teknolojisine İlişkin Temel Kavramlar
3	İletişim
4	Öğretimsel Mesaj Tasarımı
5	Öğrenmede Mesaj Tasarımının Motivasyonel İlkeleri
6	Gestalt Kuramında Algılama
7	Mayer''''in Çoklu Ortam İlkeleri
8	Öğretim Sürecinde Materyal Kullanım Aşamaları
9	Görsel Materyallerin Öğrenmedeki Yeri ve Önemi
10	GÖrsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi
11	Yazılı unsurların materyalde kullanılması
12	Materyalleri Çekici Kılan Unsurlar
13	Kavram Öğretim Teknikleri
14	Materyal Sunumu
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğretim Teknolojine İlişkin Temel Kavramları bilir.
2	İletişim, mesaj tasarımı ve motivasyonel ilkeleri açıklar
3	Gestalt kuramını ve algılama ilklerini açıklar
4	Mayer''in çoklu ortam ilkelerini açıklar
5	Öğretim sürecinde materyal kullanımını bilir
6	Görsel ve yazılı unsurların materyalde nasıl kullanılacağını bilir
7	Öğretim teknolojilerine uygun olarak ders araç ve gereçlerini tasarlar, geliştirir ve uygular.
8	Öğretim teknolojilerine uygun olarak kalıcı öğrenmen,in gerçekleşmesi için teknolojideki gelişmeleri ve güncel değişiklikleri takip eder. Kendini devamlı olarak yeniler.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			72
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Senemoğlu N. Gelişim Öğrenme ve Öğretim. Gazi Kitabevi, Ankara, 2000. Öğretim İlke ve Yöntemleri. Nobel Yayınevi, 26. Basım. Ankara,2014 Öğrenme Öğretme Süreci. Nobel Yayınevi, Geliştirilmiş 2. baskı, Ankara, 2002.
Yardımcı Kaynaklar	Ders Notları

Ders İle İlgili Dosyalar