Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
AVRUPA SANATI I	İkinci Düzey	SNT307		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. NİLAY ÇORAĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. NİLAY ÇORAĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Kaynaklar eşliğinde eserler, fotoğraf ve çizimlerle desteklenerek anlatılacaktır.
Dersin Amacı	Dersin amacı, 14–16. yüzyıllarda, Avrupa’daki Ön, Erken ve Yüksek Rönesans sanatçılarını eserleri ile birlikte tanıtıp, incelemektir.
Dersin Tanımı	14–16. yüzyıllarda Avrupa’daki Ön-Erken ve Yüksek Rönesans Sanatını içerir.

Dersin İçeriği

1	14-16. yüzyıl Avrupa sanatına giriş. Tempera, Fresko, Yağlı boya, Mozaik resim tekniklerinin öğretilmesi. Fresko tekniğinin tempera tekniğinden nasıl ayırt edileceğinin öğretilmesi.
2	15. yüzyılda İtalya’da başlayan aydınlanma dönemi olan Rönesans akımının genel hatları ile tanıtılması. Ön Rönesans, Erken Rönesans, Geç Rönesans’ın kapsadığı yıllar yüzyıl sınırlandırması ile tanıtılması. Rönesans resim sanatının özelliklerinin anlatılması.NicolaPisano’nun (1250-1315) sanatının Siena Katedral Kürsüsü, Pisa Vaftiz Kürsüsü örnekleri üzerinden tanıtılması.GiovanniPisano’nun (1250-1315) sanatının Pisa Katedral Kürsüsü, Pistoia, St. Andreas Kürsüsü örnekleri üzerinden görsellerle tanıtılması.
3	PietroCavallini’nin (1240-1302) sanatının Trastevere''deki St. Cecilia Bazilikası''ndaki Son Yargı sahnesi, Roma St. Maria in Trastevere’de bulunan Meryam’e Müjde, İsa’nın Mabede Takdimi gibi örnekler üzerinden görsellerle anlatılması. Cimabue’nin (1240-1302) sanatının çeşitli Madonna örnekleri üzerinden görsellerle tanıtılması. Arezzo San Domanico’nun (1307) sanatının San Francisko Kilisesi Çarmıhta İsa, Koimesis sahneleri üzerinden tanıtılması.
4	14. yüzyıl Avrupa’da sanat ve toplum yapısının anlatılması. GiottoDiBondone’nin (1266-1337) sanatını ve sanata getirdiği yeniliklerin Bedreddin Cömert’in Giotto’nun Sanatı adlı eser referans alınarak anlatılması. Padova Arena Kiliseciği, Floransa St. Croce, BardiŞapheli Floransa St. Croce, PeruzziŞapheli’nde bulunan duvar resimleri üzerinden tanıtılması. Asisi Yukarı Kilise’de bulunan Francesko’nun hayatından sahnelerin görseller eşliğinde tanıtılması
5	İtalya Siena Okulu’nun sanat özelliklerinin ve sanatçılarının tanıtılması. DucciodiBuoninsegna’nın (1260-1319) sanatının Ruccellai Meryem’i, Maesta Meryem’i, Meryem’e Müjde sahneleri, Koimesis sahneleri, Masumların Katli gibi örnekler üzerinden görsellerle tanıtılması. Simone Martini’nin (1280-1344)) sanatının, La Maeste Meryem, Guidoriccio da Frogliano at thesiege of Montemassi, Meryem’e Müjde gibi sahneler üzerinden görsellerle tanıtılması.
6	Duccio’nun öğrencileri olan AmbrogioLorenzetti ve PietroLorenzetti’nin (Lorenzatti Kardeşler) resim sanatının tanıtılması. AmbrogioLorenzetti’nin sanatının, İyi ve Kötü, İyi Yönetim, Kötü Yönetim, Meryem’e Müjde, Madonna gibi örnekler üzerinden görsellerle tanıtılması. PietroLorenzetti’nin sanatının Meryem’e Müjde, Meryem’in Doğumu, Yusuf’un Rüyası gibi sahneler üzerinden görsellerle tanıtılması.
7	15. yüzyıl Avrupa sanat ve toplum yapısının tanıtılması. Sanat alanında bu dönemde koruyucu bir aile olan Medici ailesinin anlatılması. (KozimoMedici, Lorenzo Medici, GiovanniMedici) Floransa Katedrali Vaftizhanesinin kapıları için yapılan yarışmanın anlatılması.
8	Ara Sınav (Vize)
9	Lorenzo Ghiberti’nin (1378-1455) Commentari adlı kitabı ve Floransa Katedrali Vaftizhanesi için yaptığı on panodan oluşan kapısının tanıtılması. DonatoDiBettoBardi’nin (1386-1466) sanatının Davud Heykeli, Aziz Georgius Heykeli, Siena Katedrali Vaftizhanesi Kurnası Tunç Kabartmaları eserleri üzerinden görsellerle tanıtılması.
10	Fra Angelico’nun (1395-1455) sanatının, Müjde, İsa’nın Çarmıhtan İndirilişi, İsa’nın Yakalanması ve Madonnalar gibi eserleri üzerinden görsellerle tanıtılması. Fra FlippoLippi’nin (1406-1469) sanatının, Meryem ve İsa gibi eserler üzerinden görsellerle tanıtılması.
11	Andrea Del Castagno’nun(1417-1457)sanatının St. Apollonia‘nın yemekhanesi için yapılan Son Akşam Yemeği, Komutan Portresi, Zırhlı Asker gibi eserler üzerinden görsellerle tanıtılması. PieroDellaFrancesca’nın (1416-1492) sanatının İsa’nın Vaftizi, İsa’nın Dirilmesi ve ahşap üzerine tempera tekniğinde yapılan İtalya’da Uffizi Galeri’sinde bulunan portreler gibi eserler üzerinden görsellerle tanıtılması.
12	Alberti ve mimari kuramlarının anlatılması. Alberti’nin Resim ve Mimari adlı kitabının tanıtılması. Ruccelai Sarayı’nın görseller eşliğinde anlatılması.
13	FlippoBrunelleschi’nin (1377-1446) mimariye getirdiği yeniliklerin tanıtılması. Doğrusal perspektif anlayışından bahsedilmesi. Sanatçının mimari anlayışının Floransa Öksüzler Yurdu, Pazzi Şapeli, Floransa Katedrali’nin Kubbesi gibi mimari eserler üzerinden görseller eşliğinde tanıtılması.
14	Rönesans sanatı hakkında genel tekrar yapılması.
15	Yarı Yıl Sonu Sınavı (Final)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	14-16. yüzyıl Avrupa Sanatı hakkında genel bilgi edinir. Avrupa resim sanatı resim teknikleri olan Tempera, Fresko, Yağlı boya, Mozaik resim tekniklerini bilir. Fresko tekniğini tempera resimtekniğininden ayırır.
2	Rönesans sanatını tanır. Ön Rönesans, Erken Rönesans, Geç Rönesans dönemlerini bilir. Rönesans resim sanatının kurallarını söyleyebilir. NicolaPisano, . GiovanniPisano, eserlerini tanır, anlatır.
3	PietroCavallini, Arezzo San Domanico ve Cimabue’nin eserlerini tanır, anlatır.
4	14. yüzyıl Avrupa’da sanat ve toplum yapısını tanır. GiottoDiBondene’nin resim sanatına getirdiği yenilikleri öğrenir. Sanatçının eserlerini tanır.
5	İtalya Siena Okulu’nun sanat özelliklerini ve sanatçılarını öğrenir. DucciodiBuoninsegna, Simone Martini’nin eserlerini tanır, anlatır.
6	Lorenzetti Kardeşleri eserleri ile tanır.
7	15. yüzyıl Avrupa sanat ve toplum yapısını bilir. Medici ailesini tanır. 15. Yüzyıl Avrupa sanatı için önemli bir olay olan Floransa Katedrali Vaftizhanesi için yapılan yarışmayı öğrenir.
8	Lorenzo Ghibertive DonatoDiBettoBardi’ninsanatını ve eserlerini tanır.
9	Fra Angelico ve Fra FlippoLippi’nin sanatını ve eserlerini tanır.
10	FlippoBrunelleschi’nin (1377-1446) mimari anlayışını bilir. Eserlerini tanır

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine, Çayır-Mera ve Yem Bitkileri, Tarla Bitkileri Yetiştirme ve Islahı bilim dallarından birinde bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirebilme, yorumlama ve uygulama yapabilme becerisi,
2	Tarla Bitkileri alanındaki mevcut verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirebilme, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile kullanabilme becerisi,
3	Tarla Bitkileri alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme becerisi,
4	Tarla Bitkileri alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarabilme becerisi,
5	Tarla Bitkileri alanındaki uygulamalarda karşılaşılacak öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme becerisi,
6	Tarla Bitkileri alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme becerisi,
7	Tarla Bitkileri alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve geliştirebilme becerisi,
8	Tarla Bitkileri alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilme ve denetleyebilme becerisi,
9	Tarla Bitkileri alanında özümsedikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme becerisi,
10	Öğrencilere akademik kariyerlerinde kendilerini başarılı kılacak bilgi ve becerileri kazandırabilmek
11	Mesleki alanla ilgili her faaliyette ahlaki ve profesyonel davranabilme.
12	Tarla bitkilerinin tür ve çeşitlerinin tanımlanmasında kullanılan morfolojik ve genetik tanımlama yöntemlerini temel düzeyde öğrenerek uygulayabilecek düzeyde ön beceri kazanabilmek
13	Uzmanlık alanları ile ilgili olarak alanında çalışanlarla, alanı dışındaki daha geniş bilimsel topluluklarla ve toplumun geneli ile hem kendi resmi dilinde hem de bir yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişimi ileri düzeyde kurma yetkinliğine sahip olabilme becerisi.
14	Çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olma; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olma ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olma,
15	Çevreyi ve biyolojik çeşitliliği korumayı ön planda tutma, bu konularda toplumu bilgilendirme ve uyarma bilinci ve becerisi,
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	7	7
Toplam iş yükü			88
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	BEKSAÇ Engin, Tayfun AKKAYA, Kaynak ve Kökleriyle Avrupa Resim Sanatı: Gelişim ve Değişim Süreci İçinde Başlangıcından Rönesans Sonuna, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, 1990, İstanbul. FrederickHart, History of İtalian Renaissence Art, New York, 1979. AmesLewis Francis, Drawing in EarlyRenaissenceİtaly, New Haven, 1981. FrederickHart, A History of Painting, Sculptureand Architecture, New York, 1980. ÖNDİN Nilüfer, Rönesans Düşüncesi ve Resim Sanatı, Hayalperest Yayınevi, 2016, İstanbul. LABNO Jeannie, Rönesans: Ayrıntıda Sanat, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2014, İstanbul. CARR-GOMM Sarah, Sanat: Sanatın Gizli Dili, çev: LizetDeadato, İnkılap Yayınevi, 2014, İstanbul. CÖMERT Bedrettin, Giotto’nun Sanatı, De Ki Basım Yayım, 2006, Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında