Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TARIMSAL MEKANİZASYON	İkinci Düzey	GZM101		2	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. CEVDET SAĞLAM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. CEVDET SAĞLAM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Traktörler; toprak işleme alet ve makinaları; ekim, dikim, gübreleme ve bakım makinaları, sulama makinaları, tarımsal savaş makinaları, hasat-harman makinaları, tarım makinaları işletmeciliği konularında öğrencileri bilgilendirmek.
Dersin Tanımı	Tarım makinalarıyla ilgili temel kavramlar, tarımsal kuvvet ve iş makinalarının tanıtımı, sınıflandırılması, yapım özellikleri ve çalışma ilkeleri ile ilgili temel bilgiler.

Dersin İçeriği

1	Tarımsal mekanizasyonun temel kavramlar
2	Toprak işleme; tarihçe, temel kavramların tanımı, toprak işlemenin amaçları ve fonksiyonları
3	Toprak işleme makinaları; tanımlar, toprak işleme makinalarının sınıflandırması, özellikleri, parçaları ve görevleri
4	Birinci sınıf toprak işleme makinaları; sınıflandırması, özellikleri, parçaları ve görevleri
5	İkinci sınıf toprak işleme aletleri,sınıflandırması, özellikleri, parçaları ve görevleri
6	Ekim makinaları; ekim makinalarının teknik ve işlevsel özellikleri ve görevleri
7	Dikim makinaları; dikim makinalarının teknik ve işlevsel özellikleri ve görevleri
8	Ara sınav
9	Gübreleme makinaları; gübreleme makinalarının teknik ve işlevsel özellikleri ve görevleri
10	Bakım makinaları; çapa makinalarının teknik ve işlevsel özellikleri ve görevleri
11	Tarımsal savaş teknik ve işlevsel özellikleri ve görevleri
12	Hasat Makinaları; teknik ve işlevsel özellikleri ve görevleri
13	Hasat sonrası ürün hazırlama ve işleme teknikleri
14	Hasat-Harman Makinaları; Biçerdöverlerin teknik ve işlevsel özellikleri
15	Dönem sonu sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tarımsal mekanizasyonun tarihsel gelişimi, yararları, Türkiye''de ve dünyada tarımsal mekanizasyon düzeyi bilgilerini açıklayabilme
2	Toprak işleme, tohum yatağı hazırlama tekniklerini tanımlayabilme
3	Ekim ve fide dikim makinalarının teknik ve işlevsel özelliklerini sınıflandırabilme
4	Çapa ve gübreleme makinalarının teknik ve işlevsel özelliklerini kavrayabilme
5	Tarımsal savaş makinalarının teknik ve işlevsel özelliklerini açıklayabilme
6	Hasat ve harman makinalarının teknik özellikleri çalışma ilkelerini tanımlayabilme
7	Hasat ve hasat sonrası işlem tekniklerini kavrayabilme
8	Biçerdöverleri tanımak, yapısal özellikleri ve çalışma prensiplerini açıklayabilme
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve teknolojik araç gereçler konusunda bilgi sahibi olma.
2	Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahip olma.
3	Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili edindiği bilgileri kullanarak yeni bilgiler oluşturmak için gereken teknolojik donanımları kullanarak bilimsel araştırmalar yapabilme.
4	Bilimsel araştırmaların analizi için doğru istatistiksel yöntemleri kullanabilme.
5	Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlayabilme ve / veya sunabilme.
6	Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini güncelleyebilme.
7	Beslenme ve Diyetetik alanında veya dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışabilme, paylaşabilme.
8	Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunabilme, yürütebilme, yönetebilme, değerlendirebilme.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	11	2	22
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	6	2	12
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	4	4
Toplam iş yükü			75
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	80
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ülger,P.,1996 Tarım Makinaları İlkeleri Tekirdağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi. Ders kitabı Erol, M.A., Göknur İ.G., 1998. Ekim, Bakım ve Gübreleme Makinaları. A.Ü.Z.F. Ders kitabı, Yayın No: 1499
Yardımcı Kaynaklar	Zeren.Y.,1978 Bahçe Ziraatı Mekanizasyonu Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi. Ders Notu Mutaf,E., 1984. Tarım Alet ve Makinaları. E.Ü.Z.F. Yayın No: 218, Bornova-İzmir. Bornova-İzmir. * Tozan, M.; 1997. Tarımsal Mekanizasyon, E.Ü.Z.F. Yayın No: 46/1, Bornova-İzmir, 84 s. * Yağcıoğlu,K., 1993. Bitki Koruma Makinaları. E.Ü.Z.F. Yayın No: 508, Bornova-İzmir. * Keçecioğlu,G., E.Gülsoylu, 2002. Toprak İşleme Makinaları. E.Ü.Z.F. Yayın No: 545, Bornova-İzmir.

Ders İle İlgili Dosyalar