Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İÇME SULARININ ARITILMASI	Birinci Düzey	ÇM 304		6	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Fiziksel ve Kimyasal Temel İşlemler
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. NURAY ATEŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF.DR. NURAY ATEŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Haftada 3 saat,teorik bilgileri ve uygulama problemlerinin anlatımını içermektedir.
Dersin Amacı	Su kaynaklarının kalite değerlendirilmesi, su kalitesi ve arıtımı ile ilgili yasal mevzuat ve yönetmelikler, içme suyu arıtımı proses seçimi ve tasarım.
Dersin Tanımı	Su kaynaklarının fiziksel, kimyasal ve biyolojik kalitesi, su kalitesi ile ilgili yasal mevzuat ve yönetmelikler, su alma yapısı, havalandırma, koagülasyon-flokülasyon, çökeltme, filtrasyon, iyon değiştirme, adsorpsiyon, membran filtrasyon, dezenfeksiyon.

Dersin İçeriği

1	İçme suyu kaynakları ve özellikleri, içme suyu ile ilgili yönetmelikler, içme suyu arıtma yöntem seçimi, içme suyu arıtma akım şemalarının oluşturulması
2	Su alma yapıları ve mekanik arıtma üniteleri
3	Havalandırma: havalandırıcı çeşitleri, gaz transferi, kademeli havalandırıcılar
4	Koagülasyon-Flokülasyon: Karıştırma, hızlı karıştırma odası ve mekanik yavaş karıştırıcıların tasarlanması
5	Koagülasyon-Flokülasyon: Problem çözümü
6	Çökeltme: çöktürme havuzu türleri, çöktürme havuzlarının projelendirilmesi, çöktürme havuzu giriş ve çıkış yapıları ve çamur tahliyesi
7	Çökeltme: Problem çözümü
8	Filtrasyon: Hızlı kum filtreleri, yavaş kum filtreleri, basınçlı kum filtreleri, negatif basınç, fitrelerin geri yıkanması
9	Filtrasyon: Problem çözümü
10	İyon değiştirme: Reçine türleri, iyon değişimi prosesi mekanizması, kolon işletimi, kolon tasarımı
11	İyon değiştirme: Problem çözümü
12	Adsorpsiyon: Adsorbanlar, adsorpsiyon prosesinin mekanizması, izotermler, adsorpsiyon konu, aktif karbon ünitesi tasarımı
13	Adsorpsiyon: Problem çözümü
14	_İçme suyu arıtımında dezenfeksiyon, klorlama, klorlama üniteleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İçme suyu amaçlı kullanılabilecek kaynakları tespit edip, amaca uygun kullnımını değerlendirebilir.
2	İçme suyu özelliklerini bilir, yönetmelik değerleri ile karşılaştırabilir, su kaynağının artıma ihtiyacını ve düzeyini belirleyebilir.
3	Konvansiyonel içme suyu arıtma tesislerinde bulunabilecek temel proseslerin hangi amaçla kullanıldığını bilir.
4	Havalandırma ihtiyacını hesaplayabilir, gerekli hesaplamalarla havalandırma prosesinini tasarlayabilir.
5	Koagulant miktarını belirleyebilir, koagülasyon ve flokülasyon ünitelerini gerekli hesaplamalarla tasarlayabilir.
6	Çökeltme tankını gerekli hesaplamalarla tasarlayabilir, çökeltme verimini hesaplayabilir.
7	Filtre alanını ve sayısını belirleyebilir, filtrasyon ve geri yıkama aşamalarında yük kaybını hesaplayabilir, filtrasyon ünitesini tasarlayabilir.
8	Adsorbsiyon ve iyon değiştirme gibi içme suyunda ileri arıtma yöntemlerini tanır, tasarım parametrelerini bilir.
9	Dezenfektan ihtiyacını hesaplayabilir.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi akademik ve mesleki süreçlerde etkili biçimde kullanır.
2	Rus dili ve edebiyatıyla ilgili yazılı ve sözlü sunumları akademik düzeyde hazırlar ve sunar; düşüncelerini farklı ortamlarda açık ve etkili biçimde ifade eder.
3	Edebi türleri, dönemleri ve temsilcilerini tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz eder; eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
4	Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça metinleri, dilin yapısal ve anlamsal özelliklerini dikkate alarak çevirir; çeviri sürecinde kuramsal bilgi ve etik ilkeleri uygular.
5	Disiplinlerarası yaklaşımları kullanarak edebiyat ve kültür metinlerini çağdaş kuramlar çerçevesinde yorumlar ve analiz eder.
6	Bağımsız araştırma yapar, edebi ve dilsel meseleleri çözümleyici bir yaklaşımla ele alır; akademik yazım ve yayın ilkelerine uygun ürünler üretir.
7	Kültürlerarası farklılıklara duyarlı bir yaklaşım geliştirir; Rus ve Türk kültürlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
8	Güncel bilgi teknolojileri ve dijital kaynakları kullanarak veri toplar, analiz eder ve bu verileri eğitim-öğretim ve mesleki ortamlarda paylaşır.
9	Rus dili ve edebiyatı bilgisini kamu ve özel sektördeki mesleki uygulamalara aktarır; çeşitli alanlarda istihdam edilebilirlik becerisi geliştirir.
10	Kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanması ve uygulanmasında aktif rol alır; topluma katkı sağlayan sosyal projeler geliştirir.
11	Bireysel ve ekip çalışmasına yatkındır; akademik ve mesleki ortamlarda iş birliği içinde çalışır.
12	Evrensel etik değerleri benimser; dil, ırk, cinsiyet, inanç ve sosyal statü farkı gözetmeksizin saygılı, duyarlı ve kapsayıcı bir tutum sergiler.
13
14	.
15	.
16	.
17	.
18	.
19	.
20	.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	28	28
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	28	28
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			144
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Eroğlu, V.,2008, Su Tasfiyesi, Çevre ve Orman Bakanlığı, Ankara. Bakır-Öğütveren, Ü., 2011, Çevre Mühendisliğinde Temel İşlemler ve Süreçler, Efil Yayınevi, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	Tchobanoglous, G. 2003. Wastewater Engineering: Treatment, Disposal and Reuse, McGraw-Hill, Metcalf and Eddy Inc. Droste, R.L.1997. Theory and Practice of Water and Wastewater Treatment, J. Wiley & Sons

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında