Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FEN EĞİTİMİNDE NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	İkinci Düzey	İFE 502		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. EBRU EZBERCİ ÇEVİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. OKTAY BEKTAŞ, PROF. DR. MUSTAFA METİN, DOÇ. DR. EBRU EZBERCİ ÇEVİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Sunuş yoluyla öğretim, proje tabanlı öğretim
Dersin Amacı	Nitel araştırmanın dayandığı felsefeyi öğrenmek, nitel araştırmanın çeşitleri hakkında bilgi sahibi olmak, nitel araştırmalarda çalışma grubunun nasıl seçileceğini öğrenmek, veri toplama araçları hakkında bilgi sahibi olmak, verinin nasıl analiz edeceğini anlamak, bulguların nasıl yazılacağını anlamak, sonuç ve tartışma yapabilmek, önerileri yazabilmek, APA formatını anlamak, etik kurallar hakkında bilgi amak
Dersin Tanımı	Nitel araştırma nedir? Nitel araştırmanın çeşitleri: Tarama araştırması (Survey research), Etnografik Araştırma (Ethnographic research), Tarihi Araştırma (Historical research), Eylem Araştırması (Action research), Olgu-bilim Çalışmaları (Phenomenology), Kuram Oluşturma Çalışmaları (Grounded theory), Durum Çalışması (Case study). Nitel araştırmada veri toplama araçları mülakat (Interview), Gözlem (Observation), doküman analizi, Nitel araştırmada veri analizi kodlama (coding), Nitel araştırmada güvenirlik (reliability)-geçerlik çalışmaları (validity), Nitel verileri yorumlama ve rapor etme, Nitel araştırma makale yazımı, etik kurallar

Dersin İçeriği

1	Nitel araştırma nedir? Temelleri: Yorumlayıcı paradigma, özellikleri nelerdir? Nitel ve nicel araştırmanın karşılaştırılması Nitel araştırmada etik kurallar (Her hafta ilgili konuda ele alma)
2	Nitel Araştırma Çeşitleri Etnografik Araştırma (Ethnographic research) Olgu-bilim Çalışmaları (Phenomenology)
3	Nitel Araştırma Çeşitleri Eylem Araştırması (Action research) Kuram Oluşturma Çalışmaları (Grounded theory)
4	Nitel Araştırma Çeşitleri Durum Çalışması (Case study) Hikayeleme Çalışması (Narrative)
5	Araştırma sorusu, alt problemler, prosedür, alan yazın taraması, çalışma grubu seçimi (örneklem), çeşitleme
6	Veri Toplama Araçları: 1- Mülakat (Görüşme-Interview)
7	Veri Toplama Araçları: 2- Gözlem (Observation)
8	Veri Toplama Araçları: 3- Doküman (Document)
9	Ara Sınav
10	Veri Analizi: Betimsel Analiz (Kodlama-Temalara ayırma-Kategori oluşturma) İçerik Analizi (Kodlama-Temalara ayırma-Kategori oluşturma)
11	Geçerlik (İç Geçerlik, Dış Geçerlik) Güvenirlik (İç Güvenirlik, Dış Güvenirlik)
12	Bulguları Raporlaştırma (Sonuç-Tartışma-Öneriler) Kaynakça (APA style)
13	Makale incelemesi, eleştirisi GENEL
14	Makale incelemesi, eleştirisi GENEL
15	Araştırmalarda etik kurallar
16	Yarıyıl Sonu Sınavları
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Nitel araştırmanın ne olduğunu ve özelliklerini kavrarlar, felsefesi ve dayandığı temelleri öğrenirler
2	Nitel araştırma çeşitlerini öğrenirler
3	Nitel Araştırmada örneklem hakkında bilgi sahibi olurlar
4	Nitel Araştırmadaki veri toplama araçları hakkında bilgi sahibi olurlar
5	Nitel araştırmada nasıl veri analizi yapacağını öğrenirler
6	Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları hakkında bilgi sahibi olurlar
7	Nitel araştırma sonucu analiz edilen verilen nasıl raporlaştırılacağı hakkında bilgi sahibi olurlar
8	Nitel araştırma sonucunda makale yazımını öğrenip, çalışmalarının yayın hazırlığını yaparlar
9	Araştırmalarda etik kurallar hakkında bilgi edinir ve bu kuralları uygular
10	Nitel araştırmalarda etik kurallara uyulması gerektiğini anlar

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Felsefe ve Din Bilimleri alanındaki temel bilgi, kuram ve yaklaşımları öğrenir.
2	Felsefe ve Din bilimlerinin meselelerini bilimsel araştırma metotlarını esas alarak inceleme becerisi kazanır.
3	Felsefe ve din bilimlerinin verileri ile ilahiyat alanının diğer disiplinleri arasında yeterli ilişkileri kurar.
4	Felsefe ve Din Bilimlerinin temel kaynaklarını bilimsel çalışmalarda kullanacak düzeyde tanır.
5	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulusal ve uluslar arası çalışmalar hakkında birikim edinir.
6	Alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
7	Felsefe ve Din Bilimleri alanında özgün araştırmalar yapabilir.
8	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik ortamlarda paylaşabilir.
9	Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
10	Alanıyla ilgili kaynakları kullanacak derecede Arapça ve Batı dillerine sahip olur.
11	Alanında edindiği birikimi toplumun ihtiyaçlarını karşılamada kullanır.
12	Alanıyla ilgili çeşitli organizasyonlara katılır ve katkıda bulunur.
13	Uzmanlık alanıyla ilgili konularda strateji geliştirilmesine yardımcı olur.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	14	3	42
Sunum / Seminer hazırlama	14	3	42
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	6	6
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	16	1	16
Toplam iş yükü			179
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Fraenkel, J.K, ve Wallen, N. E. (1996). How to design and evaluate research in education (third education). New York: McGraw-Hill, Inc. Marshall, C. ve Rossman, G.B. (2006). Designing qualitative research (Fourth edition). California: Sage Publications Merriam, S. B. (2009). Qualitative research (Second edition). San Francisco: Jossey-Bass. Merriam, S. B. (2013). Çeviri Editörü: Selahattin Turan. Ankara: Nobel Yayıncılık Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (Third Edition). California: Sage Publications Yildirim, A. ve Şimsek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (Sekizinci basım). Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar