Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FİİL İNCELEMESİ	Birinci Düzey	İBR 408		8	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe ve İbranice
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ELKHAN ALLAHVERDIYEV
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ELKHAN ALLAHVERDIYEV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencilerin İbrani dilinin özelliklerine vakıf olması, dilin kendine özgü ifade şekillerinin kullanımını benimsemesi
Dersin Tanımı	İbrani dilinin fiil yapısının kapsamlı bir şekilde incelenmesi

Dersin İçeriği

1	מרובעים (4 harfli fiillerin) fiillerin Piel ve Pual çatısında çekimlenmesi
2	מרובעים (4 harfli fiillerin) fiillerin Piel ve Pual çatısında çekimine ait alıştırmalar
3	ע"ו-ע"י (İkinci kök harfi Yud ve Vav olan) ve כפולים (Son iki harfi aynı olan) fiillerin Piel çatısında çekimlenmesi
4	ע"ו-ע"י (İkinci kök harfi Yud ve Vav olan) ve כפולים fiillerin Piel çatısında çekimlenmesine dair alıştırmalar
5	ל"ה /ל"ה (Üçüncü kök harfi Hey olan) fillerin Hitpael çatısında çekimlenme şekli
6	ל"ה /ל"ה (Üçüncü kök harfi Hey olan) fillerin Hitpael çatısında çekimlenmesine ait alıştırmalar
7	Salim fiillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenme şekilleri
8	Salim fiillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenmesine ait alıştırmalar
9	Ara Sınavı
10	ל"ה /ל"ה (Üçüncü kök harfi Hey olan) fillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenme şekli
11	ל"ה /ל"ה (Üçüncü kök harfi Hey olan) fillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenmesine ait alıştırmalar
12	פ"י (Birinci kök harfi Yud olan) fiillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenme şekilleri
13	פ"י (Birinci kök harfi Yud olan) fiillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenmesine ait alıştırmalar
14	פ"נ (Birinci kök harfi Nun olan) fiillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenmesi
15	פ"נ (Birinci kök harfi Nun olan) fiillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenmesine ait alıştırmalar
16	ע"ו-ע"י (İkinci kök harfi Yud ve Vav olan) fiillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenmesi ve konuyla ilgili alıştırmalar
17	כפולים (Son iki harfi aynı olan) fiillerin Hifil ve Hufal çatılarında çekimlenmesi ve alıştırmalar
18	Final Sınavı
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler İbranicenin kendine özgü fiil kalıplarını, fiil çatılarını ve onların çekimini kalıp ifadeleri öğreniyorlar
2	Fiillerin yapılarında kök harflerine göre değişimleri öğreniyorlar
3	Öğrenciler söz köklerini ve cümleleri tahlil ederek İbrani dili ile ilgili daha akademik bilgi ediniyorlar
4	Öğrenciler İbranice kendini daha edebi dilde ifade edebilmek için gerekli kelime ve ifadeleri öğreniyorlar
5	Öğrenciler farklı dil üslupları ile ilgili daha detaylı bilgi ediniyorlar
6	Öğrenciler İbranice kelime dağarcığını zenginleştiriyorlar
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	2	32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	1	16
Ödevler	16	2	32
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	2	4	8
Ara sınavlara hazırlık	2	4	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	6	6	36
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	4	16
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			152
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	הדסה גרבון, תרגילי פועל לרמה ו, ירושלים, אקדמון: 2006
Yardımcı Kaynaklar	נירה קידר, נטיות הפועל + תרגילים. תל-אביב, אלפא: 2007

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında