Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YEMEKLİK BAKLAGİLLER ÖZEL YETİŞTİRME VE ISLAHI	Üçüncü Düzey	TAB 539		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HAMDİ ÖZAKTAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç.Dr. HAMDİ ÖZAKTAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze/Online
Dersin Amacı	Yemeklik baklagiller içinde en önemli altı cinsin yetiştirilme parametreleri, kalite özellikleri, döllenme ve üreme biyolojilerini, özel ıslah yöntemlerini ve tescil süreçlerini lisansüstü eğitim alacak araştırıcılara kazandırmak
Dersin Tanımı	Birçok yönleri ile birbirinden farklılık gösteren altı yemeklik baklagil cinsinin önemleri, yayılma alanları sınıflandırmaları, verim ve kalite öğeleri ile fizyolojileri; bölgelerimize göre her cinsin yetiştirme yöntemleri, döllenme ve üreme biyolojileri, ıslahta ele alınması gereken kriterler, ıslah edilen çeşitlerin tescil işlemleri hakkında genel bilgiler

Dersin İçeriği

1	Yemeklik baklagillerin önemi
2	Yemeklik baklagillerin önemi
3	Simbiyotik azot fiksasyonu
4	Yemeklik baklagillerin taksonimisi
5	Ödev sunumu
6	Fasulye tarımı ve ıslahı
7	Fasulye tarımı ve ıslahı
8	Ara sınav
9	Nohut tarımı ve ıslahı
10	Mercimek tarımı ve ıslahı
11	Bakla tarımı ve ıslahı
12	Bezelye, Börülce tarımı ve ıslahı
13	Ödev sunumu
14	Genel değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yemeklik baklagillerin özel yetiştirme ve ıslah tekniklerini bilir.
2	Yemeklik baklagillerin önemini ve taksonomisini bilir.
3	Azot fiksasyonunu bilir.
4	Nohut tarımını ve ıslahını bilir.
5	Fasulye tarımını ve ıslahını bilir.
6	Mercimek tarımını ve ıslahını bilir.
7	Bakla tarımını ve ıslahını bilir.
8	Bezelye tarımını ve ıslahını bilir.
9	Börülce tarımını ve ıslahını bilir.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	3	39
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	60	60
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	3	2	6
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	40	40
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			189
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders için hazırlanmış ders notları
Yardımcı Kaynaklar	ŞEHİRALİ, S., 1988. Yemeklik Dane Baklagiller. Ankara Üniversitesi, Ziraat Fakültesi Yayınları:1089, Ders Kitabı:314. Yemeklik Tane Baklagiller Uygulama Kılavuzu, H. Hüseyin Geçit, 1995.

Ders İle İlgili Dosyalar