Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HAİKU	İkinci Düzey	AÇD635		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe ve Japonca
Koordinatör	PROF. DR. ALİ VOLKAN ERDEMİR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALİ VOLKAN ERDEMİR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Ders, dünyanın en kısa şiir formu haiku’nun Japonya’daki gelişimi, dünya serüveni ve Türkiye’de kavranışını konu edinecektir. Böylece genelde Japon şiir türleri, özelde haiku üzerine bilgi verilecektir. Haiku yazımı ile konu pekiştirilecektir.
Dersin Tanımı	Japon şiir türleri ve bu türlerin içinden Haiku formu hakkında bilgi sahibi olunur.

Dersin İçeriği

1	Japon şiirinin kökenleri: 5/7 hece ölçüsünün gizemi
2	Klasik Japon şiri “Waka”
3	Kısa Japon şiir formu “Tanka”
4	Dünyanın en kısa şiir formu “Haiku”
5	Matsuo Basho ve haikunun oluşumu
6	Taneda Santoka ve serbest tarz haiku
7	Masaoka Shiki ve modern haiku
8	Ara Sınav
9	Günümüz Japon edebiyatında haikunun yeri
10	Dünyada haiku
11	Türkçede haiku
12	Haiku yarışmaları
13	Haiku yazımı
14	Genel tekrar
15	Yarıyıl Sonu Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Japon şiirinin kökeninde yatan yapıyı bilir.
2	Klasik Japon şiiri Waka hakkında bilgi sahibi olur ve yorumlar.
3	Japonya''daki kısa şiir formu Tanka hakkında bilgi sahibi olur ve yorumlar.
4	Japonya''da başlayıp Dünyaya yayılan Haiku şiir formu hakkında bilgi sahibi olur ve yorumlar.
5	Haiku ve Haiku''nun Japonya''daki en önemli temsilcisi Matsuo Basho hakkında bilgi sahibi olur ve yorumlar.
6	Serbest şiir tarzının özelliklerini bilir ve Taneda Santoka hakkında bilgi sahibi olur.
7	Günümüz Japon edebiyatında Haiku''nun yeri ve önemini kavrar.
8	Dünyada yazılan Haiku''ları inceler ve özelliklerinin ne kadar yansıdığını araştırır.
9	Türkiye''de yazılan Haiku''ları inceler ve özelliklerini karşılaştırmalı olarak yorumlar.
10	Türkiye ve Dünyada düzenlenen Haiku yarışmalarındaki dereceye girmiş Haiku''ları inceler ve yorumlar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alanıyla ilgili bilim dallarını ve kullanılmakta olan kuramsal ve gözlemsel yöntemleri bilmek ve uygulamak.
2	Fizik, Matematik, Uzay Bilimleri ve Teknolojileri konularında, edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, ihtiyaçları belirlemek, öğrenimini yaşam boyu sürdürmeye çalışmak, gelişmeleri izlemek ve güncel bilgilere ulaşmada teknolojiyi etkin biçimde kullanmak.
3	Astronomi ve Uzay Bilimleri ile ilgili alanlarda tez çalışmaları projeler yapmak, konulara ilişkin düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm yollarını, nicel ve nitel verilerle desteklemek.
4	Sözlü ve yazılı iletişim kurmak; en az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojileri alanındaki gelişmeleri ve meslektaşları ile iletişim becerileri geliştirmek.
5	Astronomi ve Uzay Bilimleri alanında kazanılan becerilere yönelik bilimsel ve teknolojik materyalleri tasarlamak ve geliştirmek.
6	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleme ve bunları uygulama.
7	Yazılı, kalıcı, güvenilir ve doğru kaynaklardan bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme.
8	Disiplin içi ve disiplinler arası grup çalışmaları yapabilme, etkin çalışabilme ve zamanı etkin kullanabilme
9	Sorumluluk alma, bağımsız davranma ve yaratıcılık becerisi kazanma.
10	Mesleki sorumluluk ve etik bilinci geliştirmek.
11	Temel fiziksel etkileşimlerle ışınım süreçleri arasında bağlantı kurarak kaydedilen fotonlardan kaynağın özelliklerine ve evrimine ilişkin bilgi türetebilme.
12	Bir bütün olarak evrenin ve içerdiği cisimlerin yapısı, oluşumu ve evrimini bilimsel yöntemlerle çok yönlü değerlendirebilme.
13	Verinin toplanması, analiz edilmesi ve yorumlanması ile ilgili süreçleri kavrayıp uygulayabilme.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	3	45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	2	30
Ödevler	13	3	39
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	8	8
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	2	5	10
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	1	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	(1) Akalın, L. Sami, Japon Şiiri, Tarih ve Antoloji, Varlık Yayınları, İstanbul, Şubat 1962. (2)Keene, Donald, Japanese Literature, An Introduction for Western Readers, Tuttle Publishing, New York, 1977. (3) Richie, Donald, Japanese Literature Reviewed, ICG Muse, Inc., New York, 2003. (4) Suichi Kato, Japon Edebiyatı Tarihi, Çeviren: Oğuz Baykara, Boğaziçi Yayınevi, 2012. (5)Teruhiko, Komachiya ve Hiro Yoshida, Nihon Bungakushi, ikinci basım.Tokyo Shoseki, Tokyo, 1998. (6)Saishin Kokugo Binran, 2014. (7)Teruhiko, Komachiya ve Hiro Yoshida, Nihon Bungakushi, ikinci basım.Tokyo Shoseki, Tokyo, 1998.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında