Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KARBONHİDRAT, PROTEİN VE LİPİDLERLE İLGİLİ DENEYLE İkinci Düzey VBK 624 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. MERYEM EREN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MERYEM EREN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli teorik ve pratik
Dersin Amacı Bu derste öğrencilere karbonhidrat, protein ve lipidlerle ilgili deneyler hakkında bilgilerin öğretilmesi amaçlanmıştır.
Dersin Tanımı Bu ders karbonhidrat, protein ve lipidlerle ilgili deneyleri içermektedir.

Dersin İçeriği
1 Karbonhidrat deneyleri; karbonhidratların asitlerle reaksiyonuna dayalı deneyler
2 Karbonhidratlar üzerine alkalilerin etkisine dayalı deneyler
3 İndirgenme reaksiyonları
4 Diğer karbonhidrat deneyleri
5 Diğer karbonhidrat deneyleri
6 Proteinlerle ilgili deneyler; renk reaksiyonlarına dayalı deneyler
7 Çöktürme ile ilgili deneyler
8 Lipidlerle ilgili deneyler; ester teşekkülü deneyi, akrolein deneyi
9 Yağ asitlerindeki çift bağın gösterilmesi, doymamışlık deneyi
10 Lipidlerin kantitatif analizler
11 Lipidlerin kantitatif analizler
12 Kolesterol arama deneyleri
13 Safra deneyleri; safra renkli maddelerle ilgili deneyler
14 Safra asit ve tuzları ile ilgili deneyler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci karbonhidrat deneylerini yapabilir ve yorumlayabilir.
2 Öğrenci protein deneylerini yapabilir ve yorumlayabilir.
3 Öğrenci lipid deneylerini yapabilir ve yorumlayabilir.
4 Öğrenci safra deneylerini yapabilir ve yorumlayabilir.
5 ,
6 ,
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 2 28
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 3 42
Toplam iş yükü     156
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ersoy, E., Bayşu N. Pratik Biyokimya. Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi Yayını, Ankara, 1981. Mengi M. Pratik Biyokimya ve Veteriner Hekimliğinde Kullanılan Testler. İstanbul Üniversitesi Veteriner Fakültesi Yayını, Ders Notu No: 40, 1994.
Yardımcı Kaynaklar Tiftik A.M. Klinik Biyokimya. Mimoza yayınları, Konya, 1996. Karagül H., A. Altıntaş, UR. Fidancı, T.Sel. Klinik Biyokimya. Medisan Yayınevi, Ankara, 2000.

Ders İle İlgili Dosyalar