Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
NANOBİYOMALZEMELER Üçüncü Düzey BMM438 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. YAVUZ NURİ ERTAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. YAVUZ NURİ ERTAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı nanobiyomalzemelerin özellikleri, üretim ve sentezi hakkında bilgi vermek ve nanobiyomalzemelerin biyomedikal alandaki uygulamaları hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamaktır.
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Nanobiyomalzemelere Giriş
2 Nanomalzeme Sentez Teknikleri-1
3 Nanomalzeme Sentez Teknikleri-2
4 Polimerik Nanobiyomalzemeler
5 Karbon Bazlı Nanobiyomalzemeler
6 Kanser Teşhisi ve Tedavisi için Nanoparçacıklar
7 Medikal Görüntüleme için Nanomalzemeler
8 Tedavisel İlaç Salınımı için Nanomalzemeler
9 Kuantum parçacıkların Biyomedikal Uygulamaları
10 Doku Mühendisliğinde Nanobiyomalzemeler
11 Biyosensör Uygulamalarında Nanobiyomalzemeler
12 İmplantlarda Nanoyapılı Malzemelerin Kullanımı
13 Diş Hekimliğinde Nanomalzemeler
14 Nanobiyomalzemelerin Toksikolojisi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Nanoteknoloji hakkında genel bilgiler
2 Nanoüretim teknikleri
3 Nanomalzemelerin biyomedikal mühendisliğindeki uygulamaları
4 Nanoparçacık temelli kanser tedavisi yöntemleri
5 Mikroiğnelerin üretim teknikleri ve biyomedikal mühendisliğindeki uygulamaları
6 Üç boyutlu biyobaskı üretim teknikleri ve biyomedikal mühendisliğindeki uygulamaları
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve teknolojik araç gereçler konusunda bilgi sahibi olma.
2 Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahip olma.
3 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili edindiği bilgileri kullanarak yeni bilgiler oluşturmak için gereken teknolojik donanımları kullanarak bilimsel araştırmalar yapabilme.
4 Bilimsel araştırmaların analizi için doğru istatistiksel yöntemleri kullanabilme.
5 Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlayabilme ve / veya sunabilme.
6 Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini güncelleyebilme.
7 Beslenme ve Diyetetik alanında veya dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışabilme, paylaşabilme.
8 Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunabilme, yürütebilme, yönetebilme, değerlendirebilme.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     80
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Springer Handbook of Nano-Technology, Bharat Bhushan
Yardımcı Kaynaklar Introduction to Nanoscience and Nanotechnology, Chris Binns, Wiley Publishing

Ders İle İlgili Dosyalar