Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KUTSAL METİN OKUMALARI I	İkinci Düzey	FDB603		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe-İngilizce
Koordinatör	PROF. DR. KENAN HAS
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof.Dr.Mustafa ÜNAL, Doç.Dr.Kenan HAS, Doç.Dr.Ramazan ADIBELLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Ar.Gör.Bekir KÖYLÜ
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, Seminer
Dersin Amacı	Farklı dinlerin kutsal kabul ettikleri kutsal metinleri,dil, semantik, tarihsellik ve sosyolojik açılardan ele alınan kavramlar ekseninde mukayeseli olarak incelemek.
Dersin Tanımı	Herhangi bir dinde kutsal kabul edilen edilen yazıları ele alır ve karşılaştırmalı olarak onları inceler.

Dersin İçeriği

1	Hint kutsal metinlerinden örnekler Vedalar
2	Upanişadlar
3	Budist kutsal metinlerinden örnekler Tipitaka
4	Yahudi kutsal metinlerinden örnekler Tanah
5	Talmud Kudüs Talmudu Babil Talmudu
6	Mişna - Yehuda HaNasi Gemara Agada
7	Kutsal metin eleştirileri Tevrat örneği
8	İncillerin yazılma süreci
9	Kanonik İnciller
10	Apokrif İnciller
11	Pavlus'un Mektupları
12	Kutsal metin eleştirileri Dört İncil örneği
13	Sümer-Hitit-Asur-Babil kutsal metinleri
14	Genel değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Farklı inanç sistemlerinde yer alan kutsal yazılar incelenmiş olur
2	Vahiy kavramı incelenmiş olur
3	Kutsal kavramı incelenmiş olur
4	Kutsal metinlerdeki sembolizm mukayese edilmiş olur
5	Hakikat kavramı mukayese edilmiş olur
6	Kurtuluş kavramı mukayese edilmiş olur
7	Kavramlar ve kıssalar mukayese edilmiş olur
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
8	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
9	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisi
10	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	8	4	32
Sunum / Seminer hazırlama	10	3	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	3	3	9
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	3	9
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Tanah, Talmud,Vedalar, Tipitaka,İnciller, Pavlus'un Mektupları, Kuran-ı Kerim,
Yardımcı Kaynaklar	Tökel, Dursun Ali Kutsal Metinleri Anlamada Mitolojinin Rolü, Milel ve Nihal: inanç, kültür ve mitoloji araştırmaları dergisi, 2009, cilt: VI, sayı: 1, s. 165-193 Gürkan, Salime Leyla Yahudi ve İslâm Kutsal Metinlerinde İnsan’ın Yaratılışı ve Cennet’ten Düşüş, İslâm Araştırmaları Dergisi, 2003, sayı: 9, s. 1-48 Enis, İbrahim Kutsal Metinlerin Tercümesi, çeviren: Celalettin Divlekci, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2008, cilt: 49, sayı: 2, s. 399-413 Yaman, Ahmet Bir Kutsal Metin Olarak Kur’an’ın Dengeli Barış Teorisi, Din ve Dünya Barışı: Uluslararası Sempozyum, 26-28 Nisan 2007, İstanbul, 2008, s. 401-409

Ders İle İlgili Dosyalar