Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İBRANİ KÜLTÜRÜ	Üçüncü Düzey	İBR 214		4	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU CEBE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Antik dönemden günümüze İbrani kültürünün öğretilmesi.
Dersin Tanımı	Antik dönemden günümüze İbrani kültürünün öğretilmesi.

Dersin İçeriği

1	Yom Kipur hakkında bilgi ve bugünde ne yaptıkları
2	Sukot bayramı hakkında bilgi ve bugünde ne yaptıkları
3	Işıklar bayramı hanuka hakkında bilgi ve bugünde ne yaptıkları
4	Purim hakkında bilgi ve bugünde ne yaptıkları
5	Yahudilerdeki yaşam döngüsü hakkında bilgi
6	Bar Mitzva ve Bat Mitzva hakkında bilgi ve bugünde ne yaptıkları
7	Brit Mila'' nın yerine getirilişi ve bugünde ne yaptıkları
8	Ara Sınav
9	Yahudi evliliği ve evlilik hayatlarının nasıl olması gerektiği hakkında bilgi
10	İbadet yaparken giydikleri kıyafetleri
11	Arefe günlerinde ne yaptıkları
12	Koşer yemekleri hakkında bilgi
13	Yahudi takviminin incelenmesi
14	İspanya''daki yahudilerin altın çağı
15	Final Sınav
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler ibrani kültüründe önemli günler hakkında bilgi elde edirler
2	Öğrenciler ibrani geleneklerini öğreniyorlar
3	Öğrenciler ibrani bayramlarını öğreniyorlar
4	Öğrenciler yehudi yemekleri ile tanışıyorlar
5	Öğrenciler yehudi bayramlarında ne yapıldığını öğreniyorlar
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, temel bilim ve Biyosistem Mühendisliği alanında yeterli düzeyde kuramsal-uygulamalı bilgiye sahiptir ve bunları uygular
2	Biyosistem Mühendisliğinde ortaya çıkabilecek problemleri tanımlayabilir, formüle edebilir ve çözebilir
3	Biyosistem Mühendisliği problemlerinin çözümüne yönelik olarak disiplinlerarası bir yaklaşımla çözüme gider
4	Biyosistem Mühendisliği uygulamaları için gerekli teknik ve araçları kullanır
5	Deney tasarlama, yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama yetilerine sahiptir
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
7	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlayabilir
8	Gelişen yeni teknolojilerden faydalanarak mevcut sorunları algılayabilir
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	5	1	5
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			58
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-İnternet Kaynakları
Yardımcı Kaynaklar	-İnternet Kaynakları

Ders İle İlgili Dosyalar