Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEZ ÇALIŞMASI 2	Üçüncü Düzey	İFE 712		3	25.00	25.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bu dersin önkoşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. UĞUR BÜYÜK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yoktur.
Dersin Veriliş Şekli	Bu ders yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Amacı	Öğrencinin çalıştığı bilimsel alanla ilgili belirli bir problemin çözümü için bilgiye erişme, bilgiyi değerlendirme ve yorumlamaya yönelik etik kurallara uygun bir çalışma yapmasını sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders öğrencilerin bağımsız araştırma gerçekleştirebilme becerisi kazandırır.

Dersin İçeriği

1	Tez konusunu belirlemek için yapılacak çalışmaların yönlendirilmesi
2	Tez konusunun belirlenmesi
3	Literatürün belirlenmesi ve taranması
4	Tez projesinin hazırlanması
5	Yapılacak çalışmanın niteliğine göre planlamaların yapılması
6	Kavramsal çerçevenin oluşturulmasında kılavuzluk etme
7	Yapılacak çalışma için uygun ölçek geliştirme çalışmalarına kılavuzluk etme
8	Geliştirilen ölçekler ile ilgili uzman görüşü konusunda kılavuzluk etme
9	Yapılan çalışmalara dayalı olarak tezin içindekiler kısmının oluşturulması
10	Uygulama gerektiren çalışmalar için uygun alanlarının belirlenmesi
11	Uygulama geri dönütlerinin gözden geçirilmesi
12	Veri analizine rehberlik etme
13	Bulguların değerlendirilmesine katkı sağlama
14	Tezin okunarak savunulur hale getirilmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tez konusundaki bir sorunu çözmek için yöntem kurgulayabilme, geliştirebilme, sonuçları değerlendirebilme becerisi.
2	Bilgiye gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşabilme becerisi.
3	Tez konusu ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yayımlanması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetebilme.
4	Tez konusundaki uygulamalarda karşılaşacağı karmaşık durumlarda yeni yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözebilme becerisi.
5	Tez konusundaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme becerisi.
6	Tez konusunda edindiği bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirebilme, geliştirebilme ve bunları kullanabilme becerisi.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	20	10	200
Ödevler	14	10	140
Sunum / Seminer hazırlama	12	5	60
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	15	11	165
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	10	5	50
Toplam iş yükü			629
AKTS			25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Kuş, E. (2012). Nicel-nitel araştırma teknikleri. Anı Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar	Makale ve tezler derste yardımcı kaynak olarak kullanılabilir.

Ders İle İlgili Dosyalar