Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TEZ ÇALIŞMASI 1 Birinci Düzey MÜZ 811 3 25.00 25.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ ALİ ÖZDEK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. NAZİFE OYA LEVENDOĞLU ÖNER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik ve uygulamalı
Dersin Amacı Bilimsel araştırma yapma becerisini üst düzey seviyeye çıkarmak
Dersin Tanımı Bu ders tez çalışmasına yönelik uygulamaları kapsar.

Dersin İçeriği
1 Tez konusunun tespit edilmesine yönelik tartışmalar.
2 Tez konusuna yönelik literatür taraması
3 Tezin içeriğinin planması.
4 Tezin yürütülmesinde kullanılacak yöntemin belirlenmesi.
5 Veri toplama sürecinin başlaması
6 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
7 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
8 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
9 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
10 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
11 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
12 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
13 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
14 Tez çalışmasına yönelik uygulamalar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sorgulama yapabilme
2 Yürütülecek bir araştırmaya uygun yöntemi tespit edebilme
3 Veri toplama tekniklerine hakim olabilme
4 Çözümleme ve analiz yapabilme
5 Araştırma raporu hazırlayabilme
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 14 196
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 29 406
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 4 2 8
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 6 6
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     620
AKTS     25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 1 60
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Ali Yıldırım, Hasan Şİmşek, Nitel Araştırmaya Giriş, Corrine Glesne, Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri Michael Quinn Patton

Ders İle İlgili Dosyalar