Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BELAGAT I İkinci Düzey ADB 541 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Arapça
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜKSEL ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Kadir KINAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrencilerin İslami ilimler ile ilgili temel kaynakları okuyup anlayabilmeleri; lafız-anlam ilişkilri kurabilmeleri, Arap dilinin inceliklerini öğrenmeleri ve edebi zevk kazanmaları amaçlanır.
Dersin Tanımı Arap belagatinin fesahat ve beyan kısmının öğretilmesi

Dersin İçeriği
1 Fesahat
2 Belagat ve Üslup
3 Teşbih ve Rükünleri
4 Teşbihin Kısımları
5 Teşbihin Gayeleri
6 Hakikat ve Mecaz
7 Mecaz Lugavi
8 Açık ve Gizli İstiare
9 Tebei ve Asli İstiare
10 Muraşşah, Mucerred ve Mutlak İstiare
11 Temsili İstiare
12 Mecaz Mürsel ve Alakaları
13 Mecaz Akli
14 Kinaye ve Çeşitleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Arap dilinin ifade özelliklerini tanır.
2 Arap dilindeki farklı ifade yollarını, özelliklerini ve örneklerini bilir.
3 İslamın temel kaynaklarını anlama becerisi kazanır.
4 Beyan ilmi hakkında bilgi sahibi olur.
5 Dil ve ifade zevki gelişir.
6 Örnekleri ile edebi sanatlar ve türleri hakkında temel bilgiler kazanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans düzeyinde alınan matematik eğitimi temelinde bilgi birikimini belirli bir düzeyde geliştirebilme
2 Alanında edindikleri teorik ve pratik bilgileri kullanabilme
3 Alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle bütünleştirerek çalışmalarında kullanbilme
4 Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi araştırmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
5 Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
6 Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme.
7 Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve vereimli bir şekilde kullanabilme
8 Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
9 Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme ve yorumlayabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 2 20 40
Sunum / Seminer hazırlama 1 15 15
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     173
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 10
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı el-Belağatü''l Vadıhâ, Ali Cârim
Yardımcı Kaynaklar 1-Nusrettin Bolelli, Belagat 2-Abdulaziz Atik, Fi’l-Belağati’l-Arabiyye, 3- Ahmed Bedevi, el-Belağa

Ders İle İlgili Dosyalar