Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FEN EĞİTİMİNDE ULUSLARARASI YAKLAŞIMLAR Üçüncü Düzey İFE 516 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. EBRU EZBERCİ ÇEVİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. ESRA KIZILAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze eğitim
Dersin Amacı Fen eğitimindeki uluslararası yaklaşımları öğrenmek.
Dersin Tanımı Farklı ülkelerdeki fen programları

Dersin İçeriği
1 Ülkemizdeki İlkokul ve Ortaokul Fen Programlarının Tarihsel Gelişimi
2 Ülkemizdeki İlkokul ve Ortaokul Fen Programlarının Tarihsel Gelişimi
3 Ülkemizde Günümüzde Kullandığımız İlkokul ve Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının İncelenmesi
4 Ülkemizde Günümüzde Kullandığımız İlkokul ve Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının İncelenmesi
5 Ülkemizdeki Farklı Yıllardaki Fen Programlarının Çeşitli Yönlerden Karşılaştırılması
6 Ülkemizdeki Farklı Yıllardaki Fen Programlarının Çeşitli Yönlerden Karşılaştırılması
7 Farklı ülkelerde fen öğretim programları
8 Farklı ülkelerde fen öğretim programları
9 Farklı ülkelerde fen öğretim programları
10 Farklı ülkelerde fen öğretim programları
11 Farklı ülkelerde fen öğretim programları
12 Farklı ülkelerde fen öğretim programları
13 Genel tekrar
14 Genel tekrar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ülkemizdeki İlkokul ve Ortaokul Fen Programlarının Tarihsel Gelişimini bilir.
2 Ülkemizde Günümüzde Kullandığımız İlkokul ve Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının İnceler.
3 Ülkemizdeki Farklı Yıllardaki Fen Programlarının Çeşitli Yönlerden Karşılaştırır.
4 Farklı ülkelerdeki fen programlarını bilir.
5 Farklı ülkelerdeki fen programlarını karşılaştırır.
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 14 5 70
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 42 42
Toplam iş yükü     154
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders notları ve makaleler
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar