Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER	İkinci Düzey	MB 008		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Eğitimde program dışı etkinliklerine yönelik bilgi ve becerinin kazandırılması
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, hedef, içerik, süreç, değerlendirme yöntemleri ve kaynaklar hakkında bilgilendirme
2	Eğitim, Öğrenme, Öğretim, Plan ve Program Kavramlarını açıklama
3	Öğretim Programları ve özellikleri, öğretim programında olmayan eğitimlerin açıklanması
4	Örtük programın bileşenleri, Örtük programla ilgili yaklaşımlar ve Örtük programla ilgili yaklaşımlar ve öğrenme öğretme sürecine yansımaları
5	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler
6	Okulda program dışı etkinlikler, Okulda program dışı etkinliklerin üstün yönleri ve sınırlılıkları
7	Ara sınav
8	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamalarının yapılması
9	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamalarının yapılması
10	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamalarının yapılması
11	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamalarının yapılması
12	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamalarının yapılması
13	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamalarının yapılması
14	Eğitimde program dışı etkinlik uygulamalarının yapılması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci öğretim programı ve bileşenlerini bilir.
2	Öğrenci örtük programı ve yaklaşımlarını bilir
3	Öğrenci Eğitimde Program dışı etkinlikleri öğrenir
4	Öğrenci Okulda program dışı etkinliklerin üstün yönleri ve sınırlılıklarını öğrenir
5	Öğrenci Eğitimde program dışı etkinlik uygulamalarının yapar
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşirelik felsefesini bilir
2	Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3	Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4	Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5	Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6	Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7	İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8	Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9	Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10	Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11	Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12	Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13	Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14	Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar