Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PARENTERAL VE ENTERAL BESLENME	İkinci Düzey	BDY 509		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Beslenme ve Diyetetik Anabilim Dalında yüksek lisans öğrencisi olmak
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMA ÇALAPKORUR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMA ÇALAPKORUR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, tartışma, yorumlama
Dersin Amacı	Temel beslenme prensipleri, beslenme müdahaleleri, besin öğesi gereksinimleri ve bunların metabolizmaya olan etkilerini, formulalar, içerikleri ve değerlendirme yöntemlerini öğretmek, benimsetmek
Dersin Tanımı	Enteral ve parenteral beslenmenin; İlkeleri, uygulanması, besin öğesi gereksinimi, metabolik etkileri, kullanılan ürünler, bileşimleri, değerlendirme.

Dersin İçeriği

1	Tanışma, ders amaçları ve içeriğine yönelik bilgilendirme
2	Malnütrisyon- Terminoloji ve Saptama Yöntemleri
3	Enteral Beslenme
4	Parenteral beslenme
5	Nütrisyon Desteğinin Planlanması ve İzlenmesi
6	Nütrisyon Desteğinin Organizasyonu ve Etik İlkeler
7	Yoğun bakım- Kritik Hastalarda Beslenme Desteği
8	Ara Sınav Haftası
9	Perioperatif Dönemde Nütrisyonel Destek
10	Obezite ve Bariatrik Cerrahide Nütrisyonel Destek
11	Nörolojik ve Geriatrik Hastalıklarda Nütrisyonel Destek
12	Onkolojik Hastalıklarda Nütrisyonel Destek
13	Gastrointestinal Sistem Hastalıklarında Nütrisyonel Destek
14	Enfeksiyon ve Yanık Hastalıklarında Nütrisyonel Destek
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bu dersin sonunda öğrenciler; Klinikte yatan hastaların beslenme durumlarının değerlendirilmesi hakkında bilgi edinir.
2	Enteral ve parenteral beslenme yöntemleri, gereksinmeler ve kullanılacak ürünler ile ilgili bilgi edinir.
3	Nütrisyon desteğinin planlanması ve izlenmesine yönelik bilgi sahibi olurlar.
4	Nütrisyon desteği yapılırken dikkat edilmesi gereken etik kurallar hakkında bilgi edinirler.
5	Hastalıklara yönelik nütrisyon desteğinin planlanması hakkında bilgi sahibi olurlar.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	10	3	30
Sunum / Seminer hazırlama	10	1	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	3	1	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	1	2
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	14	1	14
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Skipper A:Diyetisyen El kitabı. Enteral ve Parenteral Nütrisyon (Çev Ed: Besler HT, İnanç N)TDD Yayını Nobel Tıp Kitabevi 2014
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar