Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KAMU POLİTİKASI	Üçüncü Düzey	F-SKY104		2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUSTAFA DEMİRCİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Kamu politikası dersinin konusu, politika oluşturmadan uygulama ve gözden geçirmeye kadar kamu politikası sürecinin bütün aşamalarını kapsamaktadır. Bu dersin amacı politika döngüsü yaklaşımı ile politika sürecini sistematik olarak incelemektir. Politika sürecine aşamalı yaklaşım birçok yönden eleştiriye uğramasına rağmen politika sürecinin kavranması açısından iyi bir çerçeve sunmaktadır. Bu çerçeveye göre politika süreci, politika sorununun tanımlanması ve gündeme alınması, politika değerlendirme ölçütlerinin belirlenmesi, alternatif politikaların belirlenmesi, alternatiflerin değerlendirilmesi ve başlıca değerlendirme yöntemleri, politika kararının alınması, alınan politika kararlarının uygulamaya konması, uygulanan politikaların izlenmesi ve gözden geçirilmesi olmak üzere 6 aşamada incelenebilir. Bu ders kapsamında öğrencilerin politika sorunlarının tanımı, politika değerlerinin çatışması, politika tasarımı, politika tasarımında analitik tekniklerin kullanımı, politika uygulama sorunlarının belirlenmesi gibi konularda bilgi ve becerilerini geliştirmesi beklenmektedir.
Dersin Tanımı	Kamu politikası ve ilgili kavramlar, kamu politikaları tipolojisi, kamu politikası süreci, rasyonel süreç modeli ve aşamaları, kamu politikası modelleri, kamu politikası analizi

Dersin İçeriği

1	Kamu politikası nedir?
2	Kamu politikasının unsurları, kamu politikasının sınıflandırılması
3	Rasyonel karar olarak kamu politikası (karar teorisi veya rasyonel tercih teorisi)
4	Rekabetçi veya Çatışmalı Durumlarda Rasyonel Tercih olarak Kamu Politikası (Oyun Teorisi)
5	Kamu Politikasında Geniş Kapsamlı Rasyonalite ve Sınırlı Rasyonalite
6	Lindbom''''un İcrementalist Politika Kararı Alma Modeli
7	Etizoni''''nin Bağdaştırıcı Politika Kararı Alma Modeli
8	Sınav
9	İrrasyonel Politika Karar Alma Modeli ( Çöp Tenekesi Modeli)
10	Politika Aktörleri ve Politika Çevresi (Aktör üçgeni, grup teorisi, elit teorisi, kurumculuk, sistem teorisi)
11	Söylem olarak kamu politikası (söylem analizi, anlatı analizi)
12	Kamusal sorunlar (sorunların ortaya çıkışı, tanımlanması, gündem oluşturma, sorunların yapılandırılması)
13	politika amaçları (değerler) adalet, eşitlik, verimlilik, özgürlük, güvenlik
14	Politika araçları (sopa, havuç, nasihat)
15	Politika uygulama ve değerlendirme
16	Final sınavı
17	Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Farklı kamu politikası kavramlarını açıklar
2	Politika sorunlarını tanımlar
3	Politika alternatifleri geliştiririr ve değerlendirir
4	Kamu politika süreci modellerini karşılaştırır
5	Çeşitli politika analiz tekniklerini kullanır
6	Politika uygulamalarını değerlendirir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Ağız, diş, çene ve bunlarla ilişkili çevre dokuların anatomisi, hastalıkları, deformitelerini öğrenir ve tedavi yöntemlerini uygular.
2	Lisans düzeyinden farklı olarak özgün ve spesifik konular hakkında bilgi sahibi olur.
3	Ağız, diş, çene ve bunlarla ilişkili çevre dokuların hastalıkları ve deformitelerinin teşhis ve tedavisi ile ilgili gerekli araç ve ekipman ile materyal bilgisine sahiptir.
4	Alanında bilim ve teknolojiye yenilik getirme koşuluyla araştırma yetisi kazanır.
5	Bilim alanında yeni bir tedavi yöntemi geliştirebilir, özgün bir araştırma tasarlayıp gerçekleştirebilir.
6	Ulusal ve uluslar arası alanlarda, alanı ile ilgili makale yayınlayabilir.
7	Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapabilir.
8	Alanı ile ilgili materyal ve teknikleri kullanabilir ve proje geliştirebilir.
9	Ulusal, uluslar arası ve disiplinler arası çalışmalarda yazılı ve sözlü etkili iletişim kurabilir. Meslek grubunu temsil edebilir.
10	Akademik ve profesyonel anlamda bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri hastasına aktarabilir ve hasta tedavisini en üst seviyede tamamlar.
11	Genel etik kurallarına uygun davranır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	3	14	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	10	2	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	12	3	36
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Çevik, Hasan Hüseyin ve Demirci, Süleyman (2008) Kamu Politikası, Seçkin Yayıncılık. Kaptı, Alican (2011) Kamu Politika Süreci Teorik Perspektifler, Seçkin Yayıncılık. Saybaşılı, Kemali (1999) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar, Doruk Yayınları. Yıldız, Mete ve M. Zahid Sobacı (2013) Kamu Politikası Kuram ve Uygulama, Adres Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında