Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEZ ÖNERİSİ	Üçüncü Düzey	TUR902	Zorunlu	3	30.00	30.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	Prof.Dr. ÖMER ŞANLIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa, Prof. Dr. Ömer Şanlıoğlu, Prof. Dr. Kenan Güllü, Doç. Dr. Nihat Çeşmeci, Doç. Dr. Erşan Yıldız, Doç. Dr. Harun Çalhan, Doç. Dr. Mehmet Umur, Doç. Dr. Mehmet Halit Akın, Doç. Dr. Seda Derinalp Çanakçı, Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ülker, Dr. Öğr. Üyesi Tuncay Çanakçı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, doktora öğrencisinin özgün bir araştırma problemini bilimsel temelde yapılandırması, kuramsal ve kavramsal çerçevesini oluşturması, uygun yöntemsel yaklaşımı geliştirmesi ve akademik standartlara uygun bir tez önerisi hazırlayarak savunabilir düzeye getirmesidir.
Dersin Tanımı	Bu ders, doktora öğrencisinin tez önerisi geliştirme ve savunma sürecini kapsayan uygulamalı bir derstir. Ders kapsamında öğrenci, literatüre dayalı olarak araştırma problemini derinleştirir, kuramsal ve kavramsal çerçevesini oluşturur, yöntemsel tasarımını geliştirir ve tez önerisini akademik yazım kurallarına uygun biçimde hazırlar. Süreç boyunca danışman geri bildirimleri doğrultusunda öneri metni revize edilir ve dönem sonunda tez önerisi savunmasına hazır hale getirilir.

Dersin İçeriği

1	Tez önerisi süreci ve akademik beklentilerin belirlenmesi
2	Araştırma probleminin netleştirilmesi
3	Literatür taramasının derinleştirilmesi
4	Literatür sentezi ve araştırma boşluğunun belirlenmesi
5	Kuramsal çerçevenin oluşturulması
6	Kavramsal modelin geliştirilmesi
7	Araştırma soruları ve/veya hipotezlerin oluşturulması
8	Yöntemsel yaklaşımın tasarlanması (nitel/nicel/karma)
9	Veri toplama tekniklerinin belirlenmesi
10	Ölçüm araçlarının geliştirilmesi veya seçimi
11	Veri analiz yöntemlerinin belirlenmesi
12	Tez önerisi metninin yazımı (giriş, literatür, yöntem)
13	Danışman geri bildirimi doğrultusunda revizyon
14	Etik kurul başvuru süreci ve gerekli düzenlemeler
15	Tez önerisi sunumunun hazırlanması ve prova
16	Tez önerisi savunmasına hazır hale getirme
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Özgün ve bilimsel değeri olan bir araştırma problemi geliştirir.
2	İlgili literatürü eleştirel biçimde analiz ederek araştırma boşluğunu ortaya koyar.
3	Kuramsal ve kavramsal çerçevesini sistematik olarak oluşturur.
4	Araştırma soruları ve/veya hipotezlerini tutarlı biçimde geliştirir.
5	Uygun araştırma yöntemini ve veri analiz tekniklerini gerekçelendirir.
6	Akademik yazım kurallarına uygun bir tez önerisi metni hazırlar.
7	Tez önerisini bilimsel bir ortamda sözlü olarak sunar ve savunur.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Turizm alanında mevcut kavram ve fikirleri yakın ve farklı alanlardaki gelişim ve değişimleri de dikkate almak suretiyle bilimsel metotlar kullanarak değerlendirme ve yeni kavram ve fikirlerin oluşmasına katkıda bulunma.
2	Turizm işletmeciliği alanında mevcut ve olası problem, soru ve tartışmaları stratejik yönlerini de dikkate alarak paydaşların ihtiyaçları çerçevesinde değerlendirme.
3	Turizme örnek teşkil edebilecek ana akım alanlardan da faydalanarak turizm alanına ışık tutacak yeni bilgilerin ortaya çıkmasına katkı sağlama.
4	Turizm alanında teori ve uygulamaya dönük özgün bilgi, kavram ve fikirlerin ortaya çıkmasına katkıda bulunma.
5	Turizm alanında yeni bilgi ve yöntemlerin oluşmasına katkı sağlama.
6	Turizm işletmeciliği alanında sürdürülebilir rekabet avantajı elde edebilmek için yeni modeller oluşturma veya ana akım alanlardan uygun olabilecek modelleri uyarlama.
7	Turizm alanında özgün proje oluşturabilme ve/veya mevcut projelere değer oluşturabilecek şekilde katkı sağlama.
8	Turizm alanındaki karmaşık teorik ve uygulamaya dönük problemleri tespit edebilme, analiz edebilme ve çözüm önerileri sunabilme.
9	Bağımsız olarak araştırma tasarlama, yürütme ve sonuca erdirebilme kabiliyetini geliştirmeye yardımcı olma.
10	Akademik çalışmaları yönlendirme ve yönetebilme kabiliyeti geliştirmek için yardımcı olma.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	3	48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	12	192
Ödevler	4	25	100
Sunum / Seminer hazırlama	2	35	70
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	160	160
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	150	150
Araştırma	1	30	30
Toplam iş yükü			750
AKTS			30.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	10	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Öğretim üyesi tarafından belirlenen kaynak(lar).
Yardımcı Kaynaklar	Öğretim üyesi tarafından belirlenen kaynak(lar).

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında