Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEZ ÖNERİSİ	İkinci Düzey	TUR902		3	30.00	30.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	Prof.Dr. ÖMER ŞANLIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa, Prof. Dr. Ömer Şanlıoğlu, Prof. Dr. Kenan Güllü, Doç. Dr. Nihat Çeşmeci, Doç. Dr. Erşan Yıldız, Doç. Dr. Harun Çalhan, Doç. Dr. Mehmet Umur, Doç. Dr. Mehmet Halit Akın, Doç. Dr. Seda Derinalp Çanakçı, Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Ülker, Dr. Öğr. Üyesi Tuncay Çanakçı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, doktora öğrencisinin özgün bir araştırma problemini bilimsel temelde yapılandırması, kuramsal ve kavramsal çerçevesini oluşturması, uygun yöntemsel yaklaşımı geliştirmesi ve akademik standartlara uygun bir tez önerisi hazırlayarak savunabilir düzeye getirmesidir.
Dersin Tanımı	Bu ders, doktora öğrencisinin tez önerisi geliştirme ve savunma sürecini kapsayan uygulamalı bir derstir. Ders kapsamında öğrenci, literatüre dayalı olarak araştırma problemini derinleştirir, kuramsal ve kavramsal çerçevesini oluşturur, yöntemsel tasarımını geliştirir ve tez önerisini akademik yazım kurallarına uygun biçimde hazırlar. Süreç boyunca danışman geri bildirimleri doğrultusunda öneri metni revize edilir ve dönem sonunda tez önerisi savunmasına hazır hale getirilir.

Dersin İçeriği

1	Tez önerisi süreci ve akademik beklentilerin belirlenmesi
2	Araştırma probleminin netleştirilmesi
3	Literatür taramasının derinleştirilmesi
4	Literatür sentezi ve araştırma boşluğunun belirlenmesi
5	Kuramsal çerçevenin oluşturulması
6	Kavramsal modelin geliştirilmesi
7	Araştırma soruları ve/veya hipotezlerin oluşturulması
8	Yöntemsel yaklaşımın tasarlanması (nitel/nicel/karma)
9	Veri toplama tekniklerinin belirlenmesi
10	Ölçüm araçlarının geliştirilmesi veya seçimi
11	Veri analiz yöntemlerinin belirlenmesi
12	Tez önerisi metninin yazımı (giriş, literatür, yöntem)
13	Danışman geri bildirimi doğrultusunda revizyon
14	Etik kurul başvuru süreci ve gerekli düzenlemeler
15	Tez önerisi sunumunun hazırlanması ve prova
16	Tez önerisi savunmasına hazır hale getirme
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Özgün ve bilimsel değeri olan bir araştırma problemi geliştirir.
2	İlgili literatürü eleştirel biçimde analiz ederek araştırma boşluğunu ortaya koyar.
3	Kuramsal ve kavramsal çerçevesini sistematik olarak oluşturur.
4	Araştırma soruları ve/veya hipotezlerini tutarlı biçimde geliştirir.
5	Uygun araştırma yöntemini ve veri analiz tekniklerini gerekçelendirir.
6	Akademik yazım kurallarına uygun bir tez önerisi metni hazırlar.
7	Tez önerisini bilimsel bir ortamda sözlü olarak sunar ve savunur.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans düzeyinde alınan matematik eğitimi temelinde bilgi birikimini belirli bir düzeyde geliştirebilme
2	Alanında edindikleri teorik ve pratik bilgileri kullanabilme
3	Alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle bütünleştirerek çalışmalarında kullanbilme
4	Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi araştırmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
5	Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
6	Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme.
7	Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve vereimli bir şekilde kullanabilme
8	Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
9	Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme ve yorumlayabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	3	48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	12	192
Ödevler	4	25	100
Sunum / Seminer hazırlama	2	35	70
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	160	160
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	150	150
Araştırma	1	30	30
Toplam iş yükü			750
AKTS			30.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	10	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Öğretim üyesi tarafından belirlenen kaynak(lar).
Yardımcı Kaynaklar	Öğretim üyesi tarafından belirlenen kaynak(lar).

Ders İle İlgili Dosyalar