ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Yüksek Lisans >
  • Fen Bilimleri Enstitüsü >
  • Makine Mühendisliği (y.l.)
  • > ÇİN’DE KADIN ÇALIŞMALARI
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇİN’DE KADIN ÇALIŞMALARI İkinci Düzey ÇDE516 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM YILMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM YILMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders farklı disiplinlerden gelen öğrencilere kadın çalışmalarına yönelik kavramsal ve kuramsal çerçeveyi sunmayı amaçlamaktadır. Ders, bir bilgi alanı olarak kadın çalışmalarının, içeriğini ve sorunlarını disiplinlerarası bir yaklaşımla eleştirel bir gözle incelemeyi hedeflemektedir. Ders kapsamında cinsiyetin sosyal inşası, kadınlık ve erkekliğe bağlı anlamlar, cinsiyet farklılıklarının kavramsallaştırılması, ailede, çalışma yaşamında, politikada ve eğitimde kadın ve toplumsal cinsiyet konuları incelenecektir.
Dersin Tanımı Bu ders, Çin’de kadın çalışmaları ve toplumsal cinsiyet konularını disiplinlerarası bir yaklaşımla ele alan lisansüstü düzeyde bir derstir. Ders kapsamında kadın ve toplumsal cinsiyet kavramlarının kuramsal temelleri, feminist teoriler ve metodolojik yaklaşımlar incelenir. Cinsiyetin sosyal inşası, kadınlık ve erkeklik rolleri, aile, çalışma yaşamı, siyaset ve eğitim bağlamında kadınların konumu eleştirel bir perspektifle analiz edilir. Ayrıca, Çin örneği üzerinden Asya’da kadın çalışmaları tartışılarak, öğrencilerin kuramsal bilgiyi somut toplumsal bağlamlara uygulamaları teşvik edilir. Ders, akademik araştırma, yazma ve sunum becerilerini geliştirmeyi; öğrencilerin kadın çalışmaları alanında eleştirel, analitik ve özgün düşünme yetkinliklerini güçlendirmeyi hedefler.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı ve giriş - Dersin müfredatı ve ölçme yöntemleri - Sınav/Ödev konularının seçimi hakkında bilgilendirme
2 Kadın çalışmaları ve toplumsal cinsiyetle ile ilgili temel kavramlar
3 Kadın çalışmalarında kullanılan teorik yaklaşımlar
4 Kadın Çalışmaları ve Toplumsal Cinsiyet Sorunu
5 Kadın çalışmalarında kullanılan teoriler
6 Feminist Teori - Liberal Feminizm
7 Feminist Teori - Radikal Feminizm
8 Feminist Teori - Marksist ve Sosyalist Feminizmler
9 Vize Sınavı
10 Feminist Teori - Psikanalitik Feminizm
11 Feminist Teori - Varoluşçu Feminizm
12 Feminist Teori - Postyapısalcı Feminizm
13 Feminist Teori - Postmodern Feminizm
14 Asya’da Kadın Çalışmaları (Çin Örneği)
15 Asya’da Kadın Çalışmaları (Çin Örneği)
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kadın ve toplumsal cinsiyetle ilgili kavramsal terminolojiyi bilir.
2 Kadın ve toplumsal cinsiyete ilişkin temel metodolojik perspektifler ve teorik yaklaşımları değerlendirir.
3 Kadınlarla ilgili akademik çalışmalara temel oluşturabilecek düzeyde bilgi edinir.
4 Cinsiyet ile toplumsal cinsiyet arasındaki farkı ayırt eder.
5 Kuram ve yöntem olarak kadın sorunlarını nasıl inceleneceği konusunda teorik açıdan bilgilendirerek, pratiğe dönüştürme konusunda deneyim kazanır.
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2 Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3 Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4 Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6 Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9 Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11 Etkin iletişim kurma becerisi
12 Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14 Çağın sorunları hakkında bilgi
15 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16 Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17 Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18 Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 3 45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 15 4 60
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 4 4
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     177
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Tong, R. Botts, T. F. (2021). Feminist Düşünce. Sel Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar Baran, A. G. (2008). Kadın ve Feminist Çalışmalarında Yeni Yöntemsel Arayışlar. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, 2008/1: 28-48. Edwards, L. (2000). Women in Asia. Allen and Unwin. Güçlü, S. (2012). Feminist Metodoloji Tartışmaları. Mediterranean Journal of Humanities, II/1:107-120. Liu, L. H. Rebecca, K. E. Ko, D. (2013). The Birth of Chinese Feminism. Columbia University Press. McNay, L. Gender, Habitus and the Field. Theory, Culture and Society, Vol 16(1): 95-117. Sancar, S. (2013). Üniversitede Feminizm? Bağlam, Gündem ve Olanaklar. Toplum ve Bilim, 97:164-182. Smith, B. G. (2019). Kadın Çalışmaları Temeller. İletişim Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar